题目内容

17．下列变化中，属于化学变化的有（　　）
A．电灯发光B．镁条燃烧
C．酒精挥发D．白糖受热变成炭
E．化肥碳酸氢铵逐渐消失F．将铜熔铸成铜器
G．铜器生锈H．卫生球消失

分析 有新物质生成的变化叫化学变化，镁条燃烧、白糖受热变成炭、肥碳酸氢铵逐渐消失、铜器生锈都属于化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化，电灯发光、酒精挥发、将铜熔铸成铜器、卫生球消失都属于物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．

解答 解：判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成；有新物质生成的变化叫化学变化，镁条燃烧、白糖受热变成炭、肥碳酸氢铵逐渐消失、铜器生锈都属于化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化，电灯发光、酒精挥发、将铜熔铸成铜器、卫生球消失都属于物理变化；故答案为：BDEG；

点评 本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．

练习册系列答案
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7．KClO3中Cl元素的化合价是（　　）
A．+4B．+5C．+6D．+7
8．粗盐中含有泥沙等难溶性杂质和氯化镁、氯化钙等可溶性杂质，某学习小组做粗盐的提纯实验．
【提出问题】如何才能将粗盐中的杂质除去，获得精盐？
【实验方案】该小组按以下流程进行实验．

【问题讨论】
（1）实验步骤②③④都需要进行操作过滤，该操作中玻璃棒的作用是引流．
（2）沉淀X是泥沙等难溶性杂质，沉淀Y是氢氧化镁．
（3）有同学认为该实验方案不完善，请你说明原因并补充完善：不完善之处：没有除去过量的氢氧化钠、碳酸钠；
补充步骤为：向溶液C中加入适量或足量的稀盐酸．
（4）将实验所得的精盐在烧杯中配制成100g 8%的氯化钠溶液．经检测，所配溶液溶质质量分数偏小，其可能原因有①②③（填序号）．
①精盐称量时，仅在左盘垫上了称量纸，而右盘没有垫上称量纸；
②溶解时所用烧杯不干燥；
③所得精盐未完全干燥．
（5）工业上用电解饱和食盐水的方法可制取氢氧化钠，同时还生成两种气体单质．写出此反应的化学方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
5．化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题．
（1）浓硫酸在空气中敞口久置，溶质质量分数会减小，浓硫酸稀释后可用于除铁锈，其化学方程式为Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
（2）未来氢能源汽车可实现零污染，在催化剂、光作用下，水分解获得氢能源，写出该方法获得氢能源的化学方程式：2H2O$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{光}$2H2↑+O2↑．
（3）“宝剑淬火”过程中，铁在高温下和水蒸气发生化学反应生成四氧化三铁和另外一种气体单质，此反应的化学方程式为3Fe+4H2O $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．
12．如图是初中化学常见气体的发生和收集装置，回答：

（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，用F来测量生成二氧化碳的体积，其中植物油的作用是防止二氧化碳溶于水造成误差．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气并得到纯净的氧气，所选用的装置是AE（填序号），集满氧气的集气瓶应盖上玻璃片，瓶口向上（填朝向）放置．
2．下列物质：填序号①河水②水银③冰水混含物④液态氮⑤过氧化氢溶液⑥人体呼出的气体⑦氯化钠
属于混合物的是①⑤⑥；属于纯净物的是②③④⑦；单质的是②④；属于化合物的是③⑦．
9．下列叙述不正确的是（　　）
A．物质都是由分子、原子数等微观粒子构成的
B．化学变化的过程常会伴随能量变化
C．物质本身并无优与劣之分，但应用的方法和目的却存在好与坏
D．化学科学和技术的快速发展必然导致生态环境的恶化
6．化学与生活、生产密切相关，请回答下列问题：
（1）医疗上，小苏打是治疗胃酸过多的一种药剂，请写出反应的化学方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（2）生活中用洗洁精洗油污，是利用了洗洁精的乳化功能；
（3）“釜底抽薪”运用的灭火原理清除可燃物；
（4）生活中常用的硬水软化方法是煮沸；
（5）初步判断“蚕丝被”是否由真丝制成，可采用的方法是灼烧．
7．水是一种化学资源．下列有关水的说法中正确的是（　　）
A．海洋水约占全球总水量的96.5%，其余都为陆地淡水
B．只要污染物进入水体就会引起水体污染
C．随手关闭公共场所未拧紧的水龙头可以节约用水
D．海水中含有的化学物质有80多种，其中含量最高的元素是氧

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