题目内容

用于检验盐酸的试剂是


  1. A.
    澄清石灰水
  2. B.
    石蕊试液
  3. C.
    酚酞试液、氯化钡
  4. D.
    石蕊试液、硝酸银溶液
D
练习册系列答案
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29、载人航天工程有许多问题需要解决，舱内气体净化就是其中之一．某化学兴趣小组准备探究二氧化碳转化成氧气的方法．
一、【查阅资料】：超氧化钾固体（化学式KO2）可作氧气源，用于呼吸面罩，供水下、矿井、高山、高空作业时使用．利用它能与二氧化碳反应放出氧气的原理，可作为密闭系统（如潜艇、宇宙太空舱等）的氧气再生剂．

二、【提出问题】：
超氧化钾与二氧化碳反应除了生成氧气以外，还生成什么？
三、【猜想与假设】：
根据质量守恒定律，超氧化钾与二氧化碳反应的产物是氧气和化合物X，X中一定含
钾、碳
元素，可能含
氧
元素．
四、【实验验证】：
（1）写出仪器a的名称：
锥形瓶
；
（2）兴趣小组同学设法排尽A中的原有空气后，依次连接装置A、B、C进行实验（仪器b为U型管，装有超氧化钾）．装置A的作用是
获得二氧化碳
；装置C的作用是收集生成的氧气，气体应从
c
（填“c”、“d”）端通人；检验氧气的方法是
将带火星的木条放在瓶中，
看木条是否复燃
；
（3）为验证猜想，同学们取反应后装置B中的固体样品与稀盐酸反应，并将生成的气体通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑．由此可知，化合物X的化学式是
K2C03
．
五、【反思交流】：
（1）经测定，实验后装置B中有氢氧化钾存在．同学们反思后，觉得装置气密性以及操作均没有问题，于是有人建议在A、B两装置之间再加一个与装置B相同的装置D，装置D中盛有的物质是
无水氯化钙
，这样做的理由是：
防止水蒸气与超氧化钾接触
．
（2）利用改进后的装置进行实验，为确保进入装置C的气体为较纯净的氧气，在装置B和装置C之间还需增加一个洗气瓶，瓶中应盛放的试剂是
饱和澄清石灰水
．
31、某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验．

（1）甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容．
①写出图中有标号仪器的名称：a
长颈漏斗
．
②用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是
B
（填序号，下同），可选用C装置收集氧气，其原因是
氧气不易溶于水并且不与水反应
．
③反应结束后，欲将二氧化锰回收再利用应进行的主要操作是
过滤
．
④实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是
A
．
（2）乙同学设计的实验装置（如右下图），既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．
①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置可进行的实验是
b
（填序号）．
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1，利用I、Ⅲ装置可以检验生成的二氧化碳，反应的化学方程式为
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
；若要证明二氧化碳与水发生反应，烧杯中应放入的试剂是
紫色石蕊试液
．
（2013?重庆三模）按要求完成下列填空．
（1）盐酸和硫酸都是常见的酸，打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，可观察到
白雾
白雾
的现象，这是因为浓盐酸具有
挥发
挥发
性．浓硫酸长期敞口放置在空气中，溶液中溶质的质量会
不变
不变
（填“增大”、“不变”或“减少”）．
（2）氢氧化钠和氢氧化钙都是常见的碱，下列关于它们的说法中正确的有
③④
③④
（填序号）．
①它们的物理性质都相同 ②它们都能用作某些气体的干燥剂 ③它们的溶液都能吸收二氧化碳 ④它们的溶液都能使紫色石蕊试液变蓝 ⑤它们的溶液都用于检验二氧化碳 ⑥它们都可用于改良酸性土壤
（3）只用一种溶液，就可将氯化钠、氯化铵、碳酸钠三种盐溶液一次性鉴别出来，该溶液是
Ba（OH）2
Ba（OH）2
（填溶质的化学式）．
实验室用于检验碳酸盐（固体或溶液）的试剂是（　　）

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