Question

1．下图表示电解水的简易装置．回答下列问题：
（1）电解水时常加入少量硫酸或氢氧化钠，目的是增强水的导电能力，
与A试管中的电极相连接的是电源的负极，B试管中产生的气体是氧气．该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．
（2）如果用V_A和V_B分别表示A试管和B试管中生成气体的体积，则V_A：V_B约等于1：2．
（3）请写出检验B试管中气体的方法：用带火星的木条，放在管口，木条复燃，证明是氧气．
（4）请写出该反应的文字表达式：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．

Answer 1

分析 可以根据电解水方面的知识进行分析、判断，从而得出正确的结论．根据电解水正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比是1：2；加入氢氧化钠是为了增强水的导电能力解答；

解答 解：
（1）电解水时常加入少量硫酸或氢氧化钠，目的是为了增强水的导电能力；
据图可以看出，A中产生的气体的体积较多，为氢气，与A试管中的电极相连接的是电源的负极，B试管中产生的气体较少，是氧气，电解水正极产生氧气，负极产生氢气，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的；
（2）如果用V_A和V_B分别表示A试管和B试管中生成气体的体积，则V_A：V_B约等于1：2；
（3）B试管中产生的气体较少，是氧气，氧气具有助燃性，检验B试管中气体的方法：用带火星的木条，放在管口，木条复燃，证明是氧气；
（4）水通电能生成氢气饿氧气，反应的文字表达式为：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
答案：
（1）增强水的导电能力；负；氧气；氢元素和氧元素；
（2）1：2；
（3）用带火星的木条，放在管口，木条复燃，证明是氧气；
（4）水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．

点评 本题考查了电解水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强对实验现象及结论的识记，以便灵活应用．解答本题要充分理解电解水方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．