Question

20．写出下列符号所表示的意义或根据意义写出相应的化学符号．
（1）2H2个氢原子     （2）3Fe²⁺3个亚铁离子（3）两个氮分子2N₂
（4）三个碳酸根离子3CO₃^2-   （5）硫酸H₂SO₄  （6）硝酸铜Cu（NO₃）₂．

Answer 1

分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

解答 解：（1）元素符号前面标上数字表示几个这样的原子，故2H表示2个氢原子；
（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3Fe²⁺表示3个亚铁离子；
（3）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以两个氮分子可表示为2N₂；
（4）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．但碳酸根离子是由多个原子组成的离子，整体带2个单元位的负电荷，表示为CO₃^2-，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故三个碳酸根离子可表示为：3CO₃^2-；
（5）硫酸的化学式为：H₂SO₄；
（6）硝酸铜的化学式为：Cu（NO₃）₂；
故答案为：（1）2个氢原子；（2）3个亚铁离子；（3）2N₂；（4）3CO₃^2-；（5）H₂SO₄；（6）Cu（NO₃）₂；

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．