题目内容

实验室小能用块状碳酸钙与稀硫酸反应制取二氧化碳，这是为什么？如果一定要用稀硫酸(实验室暂时找小到稀盐酸)，该碳酸钙应如何进行处理？

答案：
解析：

因为碳酸钙与稀硫酸反应，生成的是微溶于水的硫酸钙，硫酸钙稍多时，则变为沉淀覆盖在块状碳酸钙的表面，阻碍反应继续进行．如果一定要用稀硫酸与块状碳酸钙反应，可把块状固体处理成粉末状．


练习册系列答案
相关题目
（2013?潮阳区模拟）结合图示实验装置，回答下列问题．

（1）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置
A
A
（填序号字母），装入药品前应先
检查装置气密性
检查装置气密性
，反应的化学方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（2）常温下，用块状固体和液体制取气体时，用C装置（多孔隔板用来方块状固体）比B装置的优点是
可以随时使反应停止或开始（或方便控制反应的发生与停止）
可以随时使反应停止或开始（或方便控制反应的发生与停止）
，如果实验室用二氧化锰和过氧化氢溶液来制取氧气，用C装置
不能
不能
（填“能”或“不能”）起到同样的效果．
（3）因为盐酸易挥发，所以实验室用盐酸制取的二氧化碳中常混有少量的氯化氢气体，为了得到干燥纯净的气体可在D中加入适当的试剂，如：除氯化氢气体通常加入饱和的碳酸氢钠溶液，那么除水蒸气应加入
浓硫酸
浓硫酸
（填试剂名称），气体应从
a
a
进入（填导管口的字母）．
（4）如果用E来收集氧气，检验气体是否已集满，应该用带火星的小木条放在
d
d
（填导管口的字母）．
（5）化学实验的微型化有其重要的意义，既能节约药品，又能使实验中产生的污染物尽可少．a处的现象是
由紫色变红色
由紫色变红色
，b处的现象是
澄清的石灰水变浑浊
澄清的石灰水变浑浊
，烧杯中的现象是
低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭
低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭
．
（2013?息县二模）碳和碳的氧化物是生活中常见的物质，也是初中化学学习的重要内容．
（1）如图是，下列说法不正确的是
B
B
．
A．氧原子的质子数为8
B．氧原子在化学反应中易失去电子
C．氧是地壳中含量最多的元素
D．氧原子与氧离子的化学性质不同
（2）一氧化碳与二氧化碳性质不同的原因是什么？
（3）实验室里，几位同学在制取二氧化碳．
①小刚同学用浓度为15%的稀盐酸与块状大理石反应制取二氧化碳，小明同学用浓度为8%的稀盐酸与块状大理石反应制取二氧化碳，发现小刚同学收集到相同体积二氧化碳的速度比小同学快，由此你能得到的结论是
二者的分子结构不同
二者的分子结构不同
．
②小平同学用加热碳酸氢钠的方法也能制得CO2，已知碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，请写出该反应的化学方程式
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
．
（4）小明将氢氧化钠溶液与氯化钡溶液混合，发现无明显现象．一段时间后，他再次取敞口放置的上述两种溶液进行混合，结果出现了白色沉淀，请你用化学方程式解释可能的原因．（提示：BaCO3是白色、难溶于水）
（5）一氧化碳和氢气虽然具有相似的化学性质，如还原性、可燃性等，但一氧化碳却不是新能源的发展方向，从安全和环保的角度来看，这其中的重要原因是什么？
（6）称取5g石灰石（杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入足量稀盐酸，将反应生成的气体全部通入有足量澄清石灰水的烧杯中（气体全部被吸收），反应结束后称量烧杯中物质的质量增加了1.76g．试计算石灰石中含有杂质的质量分数．
实验室常用下列装置来制取气体．请回答下列有关问题：
（1）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，二氧化锰起
催化
催化
作用，发生反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得．若实验室制取氢气，用右图所示的装置收集氢气，则气体应从
n
n
端通入（选填“m”、“n”）．
（4）小明选用块状的大理石与稀盐酸反应制取CO2，请回答有关实验问题：
①下图是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是（填字母标号，下同）
c→a→b→d→e
c→a→b→d→e
，其中操作有误的是
d
d
．

②加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，发生反应的化学方程式分别是：
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑； 2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑．
乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2，应该选用的发生装置是
A
A
．他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是
得到CO2气体不纯，含有NH3杂质
得到CO2气体不纯，含有NH3杂质
．
③实验室里将用B装置制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象，可能的原因是
盐酸太浓或石灰石变质
盐酸太浓或石灰石变质
．
碳和碳的氧化物是生活中常见的物质，也是初中化学学习的重要内容．
（1）如图是，下列说法不正确的是______．
A．氧原子的质子数为8
B．氧原子在化学反应中易失去电子
C．氧是地壳中含量最多的元素
D．氧原子与氧离子的化学性质不同
（2）一氧化碳与二氧化碳性质不同的原因是什么？
（3）实验室里，几位同学在制取二氧化碳．
①小刚同学用浓度为15%的稀盐酸与块状大理石反应制取二氧化碳，小明同学用浓度为8%的稀盐酸与块状大理石反应制取二氧化碳，发现小刚同学收集到相同体积二氧化碳的速度比小同学快，由此你能得到的结论是______．
②小平同学用加热碳酸氢钠的方法也能制得CO2，已知碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，请写出该反应的化学方程式______．
（4）小明将氢氧化钠溶液与氯化钡溶液混合，发现无明显现象．一段时间后，他再次取敞口放置的上述两种溶液进行混合，结果出现了白色沉淀，请你用化学方程式解释可能的原因．（提示：BaCO3是白色、难溶于水）
（5）一氧化碳和氢气虽然具有相似的化学性质，如还原性、可燃性等，但一氧化碳却不是新能源的发展方向，从安全和环保的角度来看，这其中的重要原因是什么？
（6）称取5g石灰石（杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入足量稀盐酸，将反应生成的气体全部通入有足量澄清石灰水的烧杯中（气体全部被吸收），反应结束后称量烧杯中物质的质量增加了1.76g．试计算石灰石中含有杂质的质量分数．

请选择下图所示装置制取有关气体。

（1）实验室制取CO2气体，你选用的装置是                (填字母)。

（2）为证明CO2能与水反应，可把产生的气体通入G装置中，则G中盛装的试剂是（填名称）_________________，写出G中反应的现象____________________________。

（3）如果用制取二氧化碳的实验装置来制取氧气，则所用的试剂是_____________________________，反应的化学方程式是_______________________________。

（4）小明查阅资料得知：实验室可用二氧化锰固体与浓盐酸混合加热制取氯气。氯气是一种黄绿色、有刺激性气味、有毒的气体，密度比空气大，可溶于水。制取氯气____________（填“可以”或“不可以”）采用制取二氧化碳气体的发生装置，收集氯气可以采用______装置(填字母)，用该装置收集氯气______（填“存在”或“不存在”）不足之处，因为__________________________________。

【解析】（1）实验室制取CO2应用块状大理石和稀盐酸在常温下制取,不需加热

（2）二氧化碳和水反应生了碳酸，常用紫色石蕊试液来证明有碳酸生成

（3）实验室用稀盐酸和大理石反应制取二氧化碳，反应不需加热进行解答，根据制取二氧化碳的实验装置的特点，如用这套装置制氧气，所需的试剂是双氧水和二氧化锰

（4）根据题干：实验室可用二氧化锰固体与浓盐酸混合加热制取氯气，说明反应物是固体和固体．制取CO2在常温下制取,不需加热．由于氯气密度比空气大，所以采用向上排空气法收集；同时由于氯气在水中溶解性非常大，所以不能用排水法．

 

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