题目内容
7.化学用语是学习化学的基本工具,请用化学符号或化学式填空:(1)2个镁离子2Mg2+;
(2)五氧化二磷P2O5;
(3)密度最小的气体H2;
(4)地壳中含量最多的元素O;
(5)碘酒是常用的皮肤消毒剂,碘酒中的“酒”是指C2H5OH.
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)一个镁离子带2个单位的正电荷,镁离子的前面加2表示2个镁离子.故填:2Mg2+;
(2)根据化合价的原则(在化合物中正、负化合价的代数和为零),来检验化学式是否书写正确.分子的表示方法:正确书写物质的化学式,如五氧化二磷分子是多原子分子,可表示为:P2O5;
(3)密度最小的气体是氢气,其化学式为:H2;
(4)地壳中含量最多的元素是氧元素,其符号为:O;
(5)碘酒中的“酒”是指乙醇,乙醇为有机物,其化学式为:C2H5OH;
故答案为:(1)2Mg2+;(2)P2O5;(3)H2;(4)O;(5)C2H5OH;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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15.
某兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐性质实验时,发现实验台上有一瓶失去瓶塞并且标签破损的液体药品(如图),于是决定对这瓶溶液的成分进行实验探究:(已知:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl)
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】实验中用到含钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠.
【提出猜想】这瓶溶液可能是:
①氯化钠溶液; ②氢氧化钠溶液; ③碳酸钠溶液.
【实验推断】
(3)小青认为上述实验的结论不完全正确,理由是氢氧化钠露置在空气中会与CO2反应而生成碳酸钠,小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:另取样于试管中,加入过量的CaCl2溶液,观察到有白色沉淀产生,设计这一步骤的目的是除尽碳酸钠;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色.
【实验结论】这瓶溶液原来是氢氧化钠溶液.
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】实验中用到含钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠.
【提出猜想】这瓶溶液可能是:
①氯化钠溶液; ②氢氧化钠溶液; ③碳酸钠溶液.
【实验推断】
| 实验 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论和解释 |
| (1) | 取样于试管中,滴加无色酚酞试液. | 溶液呈红色. | 该溶液不可能是NaCl溶液. 理由是NaCl溶液呈中性 不能使酚酞试液变红. |
| (2) | 另取样于试管中,滴加足量稀盐酸. | 有有气泡产生. | 该溶液中溶质为碳酸钠. |
【实验结论】这瓶溶液原来是氢氧化钠溶液.
12.下列对化学事实的解释错误的是( )
| A. | 花香四溢--分子在不断地运动 | |
| B. | CO有毒而CO2无毒--两种物质的分子构成不同 | |
| C. | 温度计中的水银热胀冷缩--原子的大小发生改变 | |
| D. | 水受热变成水蒸气--分子分裂成原子 |
19.如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线.下列说法中不正确的是( )

| A. | t1℃时,甲和乙的溶解度相等 | |
| B. | t1℃时,30 g乙加到100 g水中形成饱和溶液 | |
| C. | t2℃时,各100 g饱和溶液降温至tl℃析出固体甲多于乙 | |
| D. | t2℃时,75 g甲的饱和溶液中加100 g水得到20%的溶液 |