题目内容

1．实验室有一瓶久置的氢氧化钠溶液，某学习小组对这瓶氢氧化钠溶液的成分进行探究．
【提出问题】这瓶氢氧化钠溶液是否变质？
【猜 想】小慧同学认为这瓶氢氧化钠溶液可能部分变质．
【实验验证】小慧同学设计实验验证自己的猜想，请你将他的实验报告补充完整．
实验步骤实验现象结论
①取样于试管中，加过量的
氯化钙溶液		有白色沉淀产生这瓶氢氧化钠溶液部分变质
②取步骤①的试管中的上
层清液，滴入酚酞试液
溶液变红
【总结反思】氢氧化钠溶液要密封保存，否则，会变质，写出变质的化学反应方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

分析 氢氧化钠变质就是吸收了空气中的二氧化碳生成碳酸钠；检验碳酸根的存在来确定是否发生变质；若部分变质，则溶液中存在氢氧化钠和碳酸钠．据此解答．

解答 解：氢氧化钠变质是吸收了空气中的二氧化碳生成了碳酸钠，要确定部分变质，则需要证明含有碳酸钠和氢氧化钠，证明碳酸钠存在可以加入过量的氯化钙溶液，观察到产生白色沉淀，然后滴加酚酞试液，试液变红，说明含有氢氧化钠；从而证明是部分变质；故填：

实验步骤实验现象结论
①取样于试管中，加过量的
氯化钙溶液		有白色沉淀产生这瓶氢氧化钠溶液部分变质
②取步骤①的试管中的上
层清液，滴入 酚酞试液
溶液变红
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

点评 本题是有关氢氧化钠变质程度的探究，解答本题的关键是要知道变质后会变成碳酸钠，验证部分变质时要知道先把碳酸钠除掉，再验证是否含有氢氧化钠．因此要熟练掌握氢氧化钠、碳酸钠的化学性质，并能够根据它们的性质来对碳酸钠及氢氧化钠进行检验．

练习册系列答案
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11．下列生活中的做法，发生了化学变化的是（　　）
A．将米粒磨成粉B．铁铸成锅C．将粮食酿成酒D．用玻璃刀划玻璃
12．某研究性学习小组的同学在一次探究活动中，对一份纯碱样品（含有少量氯化钠）的纯度进行测定，请你参与并回答有关问题．

（1）甲同学进行如下操作：
①组装好如图仪器，并检查装置的气密性；
②取6.0g试样放入锥形瓶中，加入少量蒸馏水溶解，并在其他装置中加入相应的药品；
③称量盛有新制澄清石灰水的装置C的质量；
④打开分液漏斗旋塞滴入盐酸，直到不再产生气泡为止；
⑤再次称量装置C 的总质量；
⑥计算出样品中碳酸钠的质量分数．
（2）图B装置的作用是干燥CO2气体； D装置的作用是吸收空气中的CO2和H2O（水蒸气），防止它们进入C装置中，出现误差．
【意外发现】C瓶中石灰水没有变浑浊，同学们感到惊奇并产生了探究的欲望．
【提出猜想】原因猜想：
①是生成的气体中混有盐酸挥发出来的HCl；
②是生成的气体流速太快，与石灰水反应产生了可溶性物质[经查资料分析可溶性物质是Ca（HCO3）2，它能与酸反应生成CO2等物质]．
【实验探究】
甲同学取少量实验后C瓶溶液于试管中，向其中依次滴加足量稀HNO3和AgNO3溶液，无气泡但有沉淀产生．据此判断只有猜想①（填“①”或“②”）成立．
【交流讨论】
对于如何改进实验，乙同学认为：应将盐酸换成稀硫酸，新制的澄清石灰水换成足量NaOH溶液；丙同学认为：应在装置A和B中间插入一个盛有饱和NaHCO3溶液的洗气装置以吸收HCl（CO2不溶于饱和NaHCO3溶液，也不与其反应），并将新制的澄清石灰水换成足量NaOH溶液．
大家讨论后认为：乙同学的方案可行而丙同学的方案不可行．
【请你评价】
丙同学方案不可行的原因是NaHCO3饱和溶液吸收HCl时产生CO2，导致盛有NaOH溶液的洗气瓶质量增重偏大，造成误差．
【教师点拨】
即便换成稀硫酸和NaOH溶液，反应前后装置中存在的CO2也会使测定出的样品纯度不准确．
【请你改进】
在上述基础上，你的措施是两次称量前，均向整套装置中鼓入经NaOH溶液洗涤过的空气，目的是排尽装置中原有空气和反应后残留的CO2，且称量时C装置两端及B装置的出口封闭．
同学们仍称取6.0g试样，用改进完善后的方案重新实验．
【数据处理】
装置C实验前后两次称量的质量差为2.2g，则样品的纯度为88.3%．（列出计算过程）
【实验反思】
若不用上述方法，而用生成沉淀的方法来测定试样中纯碱的质量分数，可选用的试剂是BaCl2或CaCl2溶液．
9．下列变化属于物理变化的是（　　）
A．抹在墙壁上的 石灰浆逐渐变硬B．用苛性钠干燥氢气、氧气
C．石蕊溶液遇到酸变成红色D．用生石灰制取熟石灰
16．按照所给元素C  H   O  S  Na   Ca   按要求用化学用语表示
①建筑材料的盐CaCO3 
②水溶液显碱性的盐Na2CO3  
③食品干燥剂CaO
④有沉淀生成的复分解反应方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
6．日常生活中，下列做法正确的是（　　）
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C．被蚊虫叮咬后可涂抹肥皂水来消除痛痒
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13．在高校颁布了实验室废液处理办法后，哈尔滨市某中学因为随意向下水道排放酸性较强废液而受到罚款，禁止向下水道排放酸性废液的目的是防止酸性废液腐蚀下水管道，同时造成水污染，有关实验室酸碱性废液的处理，请你提出一条合理化建议向酸碱性废液加入相应物质，将废液处理成中性，还可将废液中可回收的物质回收．
10．寻找知识的特殊点，是掌握知识的重要方法．下列“特殊点”的叙述正确的是（　　）
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9．下列关于催化剂的说法正确的是（　　）
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