题目内容

1.实验室有一瓶久置的氢氧化钠溶液,某学习小组对这瓶氢氧化钠溶液的成分进行探究.
【提出问题】这瓶氢氧化钠溶液是否变质?
【猜 想】小慧同学认为这瓶氢氧化钠溶液可能部分变质.
【实验验证】小慧同学设计实验验证自己的猜想,请你将他的实验报告补充完整.
实验步骤实验现象结论
①取样于试管中,加过量的
氯化钙溶液
有白色沉淀产生这瓶氢氧化钠溶液部分变质
②取步骤①的试管中的上
层清液,滴入酚酞试液

溶液变红
【总结反思】氢氧化钠溶液要密封保存,否则,会变质,写出变质的化学反应方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

分析 氢氧化钠变质就是吸收了空气中的二氧化碳生成碳酸钠;检验碳酸根的存在来确定是否发生变质;若部分变质,则溶液中存在氢氧化钠和碳酸钠.据此解答.

解答 解:氢氧化钠变质是吸收了空气中的二氧化碳生成了碳酸钠,要确定部分变质,则需要证明含有碳酸钠和氢氧化钠,证明碳酸钠存在可以加入过量的氯化钙溶液,观察到产生白色沉淀,然后滴加酚酞试液,试液变红,说明含有氢氧化钠;从而证明是部分变质;故填:

实验步骤实验现象结论
①取样于试管中,加过量的
氯化钙溶液
有白色沉淀产生这瓶氢氧化钠溶液部分变质
②取步骤①的试管中的上
层清液,滴入 酚酞试液

溶液变红
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

点评 本题是有关氢氧化钠变质程度的探究,解答本题的关键是要知道变质后会变成碳酸钠,验证部分变质时要知道先把碳酸钠除掉,再验证是否含有氢氧化钠.因此要熟练掌握氢氧化钠、碳酸钠的化学性质,并能够根据它们的性质来对碳酸钠及氢氧化钠进行检验.

练习册系列答案
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12.某研究性学习小组的同学在一次探究活动中,对一份纯碱样品(含有少量氯化钠)的纯度进行测定,请你参与并回答有关问题.

(1)甲同学进行如下操作:
①组装好如图仪器,并检查装置的气密性;
②取6.0g试样放入锥形瓶中,加入少量蒸馏水溶解,并在其他装置中加入相应的药品;
③称量盛有新制澄清石灰水的装置C的质量;
④打开分液漏斗旋塞滴入盐酸,直到不再产生气泡为止;
⑤再次称量装置C 的总质量;
⑥计算出样品中碳酸钠的质量分数.
(2)图B装置的作用是干燥CO2气体; D装置的作用是吸收空气中的CO2和H2O(水蒸气),防止它们进入C装置中,出现误差.
【意外发现】C瓶中石灰水没有变浑浊,同学们感到惊奇并产生了探究的欲望.
【提出猜想】原因猜想:
①是生成的气体中混有盐酸挥发出来的HCl;
②是生成的气体流速太快,与石灰水反应产生了可溶性物质[经查资料分析可溶性物质是Ca(HCO3)2,它能与酸反应生成CO2等物质].
【实验探究】
甲同学取少量实验后C瓶溶液于试管中,向其中依次滴加足量稀HNO3和AgNO3溶液,无气泡但有沉淀产生.据此判断只有猜想①(填“①”或“②”)成立.
【交流讨论】
对于如何改进实验,乙同学认为:应将盐酸换成稀硫酸,新制的澄清石灰水换成足量NaOH溶液;丙同学认为:应在装置A和B中间插入一个盛有饱和NaHCO3溶液的洗气装置以吸收HCl(CO2不溶于饱和NaHCO3溶液,也不与其反应),并将新制的澄清石灰水换成足量NaOH溶液.
大家讨论后认为:乙同学的方案可行而丙同学的方案不可行.
【请你评价】
丙同学方案不可行的原因是NaHCO3饱和溶液吸收HCl时产生CO2,导致盛有NaOH溶液的洗气瓶质量增重偏大,造成误差.
【教师点拨】
即便换成稀硫酸和NaOH溶液,反应前后装置中存在的CO2也会使测定出的样品纯度不准确.
【请你改进】
在上述基础上,你的措施是两次称量前,均向整套装置中鼓入经NaOH溶液洗涤过的空气,目的是排尽装置中原有空气和反应后残留的CO2,且称量时C装置两端及B装置的出口封闭.
同学们仍称取6.0g试样,用改进完善后的方案重新实验.
【数据处理】
装置C实验前后两次称量的质量差为2.2g,则样品的纯度为88.3%.(列出计算过程)
【实验反思】
若不用上述方法,而用生成沉淀的方法来测定试样中纯碱的质量分数,可选用的试剂是BaCl2或CaCl2溶液.

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