[题目])某研究性学习小组通过铁与盐酸反应的实验.研究影响反应速率的因素(铁的质量相等.铁块的形状一样.盐酸均过量).甲同学设计实验如下表:请回答:(1)写出铁与盐酸反应的化学方程式: .(2)实验①和③是研究对铁与盐酸反应速率的影响,欲探究温度对铁与盐酸反应速率的影响.应选择的实验是 (填实验编号),已知实验①和②中.②的反应速率较快.你认为其原因� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】)某研究性学习小组通过铁与盐酸反应的实验，研究影响反应速率的因素(铁的质量相等，铁块的形状一样，盐酸均过量)，甲同学设计实验如下表：

请回答：

(1)写出铁与盐酸反应的化学方程式：__________________。

(2)实验①和③是研究_____________________ 对铁与盐酸反应速率的影响；欲探究温度对铁与盐酸反应速率的影响，应选择的实验是_______(填实验编号)；已知实验①和②中，②的反应速率较快，你认为其原因可能是_______________。

(3)若四组实验均以收集到500 mL(已转化为标准状况下)氢气为标准，则上述实验中还需要测定的数据是_________________。

(4)用一定量的质量分数为15％的稀盐酸制取氢气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氢气的总质量将_______(选填“减小”“不变”或“增大”)。

【答案】 Fe+2HCl =FeCl2+H2↑ 盐酸的质量分数 ①和④ 铁粉的表面积大，与盐酸的接触面积大收集500 ml氢气所需的时间不变

【解析】（1）铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，化学方程式为：Fe+2HCl =FeCl2+H2↑；

（2）实验①和③变量是盐酸的质量分数，所以研究盐酸的质量分数对铁与盐酸反应速率的影响；实验①和④变量是温度，所以探究温度对铁与盐酸反应速率的影响；实验①和②变量是接触面积，②的反应速率较快，因为铁粉的表面积大，与盐酸的接触面积大。

（3）要比较反应的速率，可以用得到相同量的产物所需的时间进行比较；

（4）用一定量的质量分数为15％的稀盐酸制取氢气，加适量的水稀释，过程中氯化氢的质量不变，所以产生氢气的总质量将不会变化。

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【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是

A．t2℃时，三种物质的溶解度是a＞b＞c

B．t2℃时，将a物质50g（不含结晶水）放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液

C．将t2℃时，三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数关系是b＞a=c

D．升温可将c的饱和溶液变为不饱和溶液

【题目】根据下表回答问题：

温度（℃）

0℃

10℃

20℃

30℃

40℃

100℃

溶解度

(g/100g 水)

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

246

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

39.8

① 20℃时，50 克水中最多能溶解 NaCl______ g。

② 将硝酸钾的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法________。（任写一种方法）若硝酸钾溶液中混有少量氯化钠，可通过______的方法提纯。

③ 硝酸钾和氯化钠溶解度相同的温度范围为______。（填编号）

I. 0℃-10℃ II. 10℃-20℃ III. 20℃-30℃ IV. 30℃-40℃

④ 30℃时，在两个各盛有 100 克水的烧杯中，分别加入相同质量的硝酸钾和氯化钠，充分溶解后，其结果如图所示。

I. 两烧杯中的溶质质量分数大小关系为 A________ B。（填“>”“<”或“=”）

II. 加入的甲物质是________。

III. 对 B 中乙溶液的分析，正确的是______。

a. 加水，溶质质量分数一定变小

b. 一定是该温度下的不饱和溶液

c. 溶解的固体质量一定大于 36.3g，小于 45.8g d. 降温至 10℃，一定有晶体析出

【题目】某同学要探究燃烧的条件和空气中氧气的含量，进行了如下实验。

【实验】

①检查装置的气密性，气密性良好。

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③打开K1、K2，从a口向A瓶中鼓入空气，待瓶中的液面低于燃烧匙底部时，关闭K1、K2。此时进入量筒B中水的体积为200mL，观察到A瓶中的白磷燃烧。

(1)对比步骤②和③的现象可知，可燃物燃烧的条件之一是____________；白磷燃烧的反应方程式为___________________________。

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【题目】结合图示回答问题

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①是一种碱；②是一种碳酸盐。

通过对反应物有关的元素组成的分析，小影同学认为猜想_______(填序号)一定是错误的，理由是__________________________________________________________。

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实验步骤	实验现象	实验结论
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