题目内容

12．学习化学以后，我们对水有了更全面的认识．下列说法正确的是（　　）
A．水分子由氢元素与氧元素组成B．过滤可以降低水的硬度
C．电解水时在负极得到氢气D．水由氢气和氧气组成

分析 A、根据水分子由氢原子和氧原子构成的进行分析；
B、根据过滤可以将不溶性固体和液体分离解答；
C、根据电解水的结论进行分析；
D、根据水的组成进行分析．

解答 解：A、分子是由原子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成，该选项说法不正确；
B、过滤可以将不溶性固体和液体分离，但不可以降低水的硬度，用加热煮沸的方法可以降低水的硬度，该选项说法不正确；
C、电解水时在负极得到氢气，正极得到氧气，该选项说法正确；
D、水的化学式是H2O，可见它是由氢、氧两种元素组成的，该选项说法不正确．
故选：C．

点评 本题考查了物质的组成和构成，和一些有关水的相关知识，注意答题的规范性．

练习册系列答案
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19．根据所学的金属的相关知识，回答下列问题：
（1）由常见金属在溶液中的活动性顺序可知：铁（Fe）比锡（Sn）的金属活动性强；
（2）下列合金投入足量的硫酸中，能够完全溶解的是B；
A．生铁   B．铝镁合金   C．黄铜
（3）工业炼铁反应C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO中，碳发生氧化反应；
（4）利用锌粒、铜片和硝酸银溶液设计实验成功地完成了比较三种金属的活动性，反应结束后，将试管中所得的混合物过滤，得到固体和蓝色滤液，则此时滤液中的成分为一定有硝酸锌和硝酸铜．
3．实验是科学研究的重要手段，正确操作是获得成功的重要保证．请填空：
（1）熄灭酒精灯火焰时应用灯帽盖灭；
（2）读取量筒内液体体积时视线应与凹液面的最低处保持水平；
（3）给试管内液体加热时，试管口应对着没人的方向．高锰酸钾在试管加热时，试管口应塞一团棉花．
20．根据如图所示仪器回答

（1）写出仪器名称：A酒精灯；B烧杯；C漏斗；D量筒
（2）用仪器编号回答下列问题：
①用于盛液体和溶解固体药品的仪器是B；
②用作热源的仪器是A；
③用于量取一定体积液体的仪器是D．
7．请根据图示回答下列问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：①锥形瓶②酒精灯
（2）实验室欲用高锰酸钾制取氧气，应选择气体发生装置是B（填序号，下同），试管口放一团棉花的目的是防止药品粉末随气流进入导管；若采用过氧化氢溶液来制取氧气，应选择气体发生装置是A或者C．
（3）通过上述两种制取氧气的方法所选用发生装置的对比，你觉得选择气体发生装置应考虑的因素是反应条件，药品的状态．
（4）收集氧气可以选择装置D或者E，能用这种方法收集的原因是氧气不易溶于水或者氧气密度比空气大．
（5）已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气．如果在实验室中用过氧化钠和水反应制取一瓶干燥的氧气，应选用的发生和收集装置是AE或者CE．
（6）某同学采用装置B制取氧气，收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，这样操作会引起的后果是水回流进入试管，引起试管炸裂．
（7）装置A和C都可以作为实验室制取同种气体的发生装置，A和C相比，A具有哪些优点？（只答出一条即可）可以随时添加药品等．
17．用高锰酸制取氧气有正确一些操作：（1）加热  （2）装入药品  （3）收集氧气  （4）检查气密性  （5）停止加热  （6）将导管从水中取出，正确顺序是（　　）
A．（1）（2）（3）（4）（5）（6）B．（4）（2）（6）（5）（3）（1）C．（2）（3）（1）（4）（5）（6）D．（4）（2）（1）（3）（6）（5）
4．通过实验得出“空气是由氧气和氮气组成的”这一结论的科学家是（　　）
A．普利斯特里B．舍勒C．卡文迪许D．拉瓦锡
1．每年的6月15日被定为“世界呼吸日”，旨在促进人类关注呼吸健康，倡导环境保护的全球性公益活动．请根据空气的相关知识回答下列问题：
（1）香脆的饼干放置于空气中，过一段时间吃就不脆了，说明空气中含有水蒸气．
（2）稀有气体可以做焊接金属的保护气，是利用了稀有气体的化学性质稳定．
（3）市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装．真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少氧气而受到抑制，停止繁殖．
（4）需要大量的使用纯净的氧气，一般采用工业制氧，工业制氧发生的是物理变化．（填“物理变化”或者“化学变化”）
（5）洁净的空气对人类呼吸非常重要．为了防止空气污染，保护美丽的蓝色天空，下列做法有利于保护空气的是①③④（填序号）．
①加强风能、水能、太阳能的利用    ②焚烧落叶垃圾       ③工业废气处理后排放
④增加绿化面积，植树造林    ⑤大量使用煤、石油、天然气等化石能源
﹙6﹚氧气曾被称为“养气”，对人类的生存有着非常重要的作用，但同时氧气也给人们的生产和生活带来了一些不利，请各举一例说明．
①有利的一面：供给呼吸；②不利的一面能使金属锈蚀．
2．分析下面两个基础实验，回答问题：
【实验一】（1）粗盐中含有泥沙等不溶性杂质．粗盐提纯的操作步骤如图1所示．
溶解粗盐过程中，搅拌的作用是加快溶解的速率．
（2）在过滤操作中，玻璃棒的作用是引流．
（3）如果过滤后的滤液仍较浑浊，可能的原因有BC（填标号）．
A．过滤器内滤纸的高度低于漏斗边缘
B．倾倒液体时，液面超过滤纸的高度
C．实验中滤纸被划破
（4）在蒸发操作中，待蒸发皿中出现较多（填“较多”或“较少”）量固体时，应停止加热．
【实验二】配制50g一定溶质质量分数的氯化钠溶液，实验步骤如下：
（1）计算：氯化钠质量和水的体积．（水的密度：1.0g/mL）
（2）称量：如图2所示（右盘无砝码）称得的氯化钠质量为4g．
量取：选择量程为50（填“10”、“50”或“100”）mL的量筒准确量取46 mL水．
（3）溶解：把氯化钠和水全部转移到烧杯中，搅拌至氯化钠全部溶解．
（4）装瓶、贴标签：请填写图3所示标签．
【反思】（5）上述实验过程中，用量筒量取水时，若按图4方式进行读数，将导致所配制溶液的溶质质量分数偏小（填“偏大”、“不变”或“偏小”）．
（6）若将上述50g氯化钠溶液稀释为2%的氯化钠溶液，稀释过程中，不需要用到的仪器有BD 
A．量筒  B．漏斗  C．玻璃棒  D．托盘天平．

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