题目内容

14．你认为下列各项叙述没有错误的是（　　）
A．河水里的鱼儿能生存是因为氧气易溶于水
B．阿伏加德罗发现了元素周期律
C．发射火箭用到液氧说明液氧能燃烧
D．发光、放热的变化未必是化学变化

分析 A、根据氧气的溶解性考虑；
B、根据门捷列夫发现元素周期律进行考虑；
C、根据液氧的性质和用途进行考虑；
D、根据化学变化的特点进行考虑．

解答 解：A、河水里的鱼儿能生存是因为氧气不易溶于水，不是易溶于水，错误；
B、门捷列夫发现了元素周期律，错误；
C、发射火箭用到液氧说明液氧能助燃，不是燃烧，错误；
D、发光、放热的变化未必是化学变化，比如灯泡通电发光发热，正确；
故选D．

点评 解答本题关键是要知道氧气的溶解性、密度、性质和用途，并能灵活运用解决实际问题．

练习册系列答案
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4．下列是化学实验室中常见的基本操作．据图回答下列问题：
（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要向着手心，细口瓶的塞子要倒放在桌面上．
（2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭．
（3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时；
①试管里的液体不应超过试管容积的三分之一．
②先对试管进行预热，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热．
③加热时，试管口不能正对有人的方向．
5．如图所示的操作中，正确的是（　　）
A．B．C．D．
2．在①氧气、②水、③活性炭、④铁丝、⑤氮气、⑥稀有气体、⑦明矾、⑧红磷等物质中，请用序号填空：
（1）用燃烧法除去密闭容器内空气中的氧气，以测定其中氧气的含量，最好应选用的可燃物是⑧；
（2）用于充入灯泡以使灯泡经久耐用，并能使灯泡在通电时发出特殊颜色光的物质是⑥；
（3）空气中含量最多的气体是⑤．
9．河水中含有泥沙悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸来杀死细菌．氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸．某自来水厂的净化步骤如图：

（1）可以除去大量颗粒悬浮物的步骤为AB（填序号）．
（2）能消毒杀菌的步骤为D（填序号）．
（3）A中加入明矾的作用是吸附杂质，使杂质沉降．
（4）过滤时会用到玻璃棒，其作用引流，过滤后得到的水澄清透明，取少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是硬水（填“硬水”或“软水”）．日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，故需降低其硬度，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是煮沸．
（5）水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源．请你提出一条保护水资源的合理化建议：生活污水集中处理排放等．
19．A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变．
请你根据上述信息，推断出下列物质
A高锰酸钾、B二氧化锰、C锰酸钾、E过氧化氢、H二氧化碳．
6．推断题A、B…H八种物质，有如图所示关系：其中D能使带火星的木条复燃，H是一种有刺激性气味的气体，试推断：

（1）请你根据上述信息，回答：
A名称高锰酸钾、B的作用催化、D化学符号O2．
（2）写出反应①③的化学反应文字表达式，并指出反应的基本类型：
①高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，属于分解反应；③硫+氧气$\stackrel{加热}{→}$二氧化硫，属于化合反应．
（3）如果反应②需要加热条件下进行，则反应②化学反应文字表达式为过氧化氢$\stackrel{加热}{→}$水+氧气，若F常温下为液体时，E物质的化学符号H2O2．
3．已知一种氧原子的核外电子数是8，核内中子数是9，则这种氧原子的相对原子质量可以认为是17．
9．小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变．她把B用集气瓶收集起来，伸入灼热的黑色固体E，E剧烈燃烧，发白光，并产生能使澄清石灰水变浑浊的气体．
（1）根据小雪的实验，分析A、C、E、分别是什么物质．并写出他们的名称：
A过氧化氢、C二氧化锰、E碳；
（2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在横线内．
过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，分解反应；碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳，化合反应．

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