题目内容
3．下列有关叙述正确的是（ ）| A． | 据质量守恒定律，5g氢气和5g氧气混合点燃充分反应生成水的质量一定是10g | |
| B． | 蒸发20g食盐水后得到2g食盐和18g水，符合质量守恒定律 | |
| C． | 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和 | |
| D． | 镁条在空气中燃烧后，生成物质量比镁条的质量增加了，这违背了质量守恒定律 |
分析 根据化学方程式中参加反应与生成物间的质量比，可计算出反应物和生成物的质量；根据物质在发生化学反应前后总质量不发生变化，可对日常生活和常见的实验现象进行解释．
解答 解：A、根据氢气在氧气中燃烧的化学方程式可知，参加反应的氢气与氧气的质量比是1：8，因此5g氢气和5g氧气混合点燃充分反应生成水的质量不是10g，故A错；
B、蒸发20g食盐水后得到2g食盐和18g水不发生化学反应，不能用质量守恒定律解释，该选项说法不正确．，故B错．
C、参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，故C正确．
D、镁带在空气中燃烧，是镁与空气中的氧气反应，根据质量守恒定律，镁与参加反应的空气中的氧气的质量应等于生成的氧化镁的质量，因此生成的氧化镁的质量一定大于镁带的质量，不违背了质量守恒定律，故D不正确．
故选：C．
点评 理解和熟记质量守恒定律及其应用以及与之相关的知识，难度不大．
练习册系列答案
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13．下列有关实验操作正确的是（ ）
| A． | 稀释浓硫酸时，将水沿内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中 | |
| B． | 过滤时，玻璃棒紧靠一层滤纸 | |
| C． | 使用滴瓶加试剂后，立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶 | |
| D． | 测定溶液PH值时，PH试纸不能润湿 |
11．小红对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”产生了兴趣，她阅读说明书，了解了它的工作原理（如图1）和所用药品．药品中甲剂是一种白色颗粒状固体，作制氧剂；乙剂是黑色固体，作催化剂．甲剂、乙剂和水盛放在图1的反应仓中．
【提出问题】甲剂的化学成分是什么？
【查阅资料】过碳酸钠是一种白色颗粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢． 可用于制取氧气．
【设计与实验】小红把甲剂和乙剂带到实验室与姜老师共同探究．在老师的指导下，验证出甲剂是一种钠盐后，小红接着进行如下实验：
【实验一】用甲剂、乙剂和水制取并验证氧气．
（1）根据图1和图2回答问题：
①写出图2中标有a、b的仪器名称：a酒精灯；b试管．
②请指出小红在实验中制取氧气时，应选用的发生装置为B（填字母）．
③收集氧气时，由于它具有密度大于空气的性质，则可选用的气体收集装置是C（填字母）．
（2）将带火星的木条伸入到集气瓶内，若带火星的木条复燃，则说明收集到的气体是氧气．
（3）小红认为氧气是由过氧化氢，在乙剂催化作用下产生的，其化学方程式为：2H2O2$\stackrel{乙剂}{=}$2H2O+O2↑．
【实验二】检验[实验一]反应后的溶液中是否含有某种离子．
【实验结论】
（1）【实验一】反应后的溶液中一定含有较多钠离子和氯 离子．
（2）甲剂可能是过碳酸钠．
【提出问题】甲剂的化学成分是什么？
【查阅资料】过碳酸钠是一种白色颗粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢． 可用于制取氧气．
【设计与实验】小红把甲剂和乙剂带到实验室与姜老师共同探究．在老师的指导下，验证出甲剂是一种钠盐后，小红接着进行如下实验：
【实验一】用甲剂、乙剂和水制取并验证氧气．
（1）根据图1和图2回答问题：
①写出图2中标有a、b的仪器名称：a酒精灯；b试管．
②请指出小红在实验中制取氧气时，应选用的发生装置为B（填字母）．
③收集氧气时，由于它具有密度大于空气的性质，则可选用的气体收集装置是C（填字母）．
（2）将带火星的木条伸入到集气瓶内，若带火星的木条复燃，则说明收集到的气体是氧气．
（3）小红认为氧气是由过氧化氢，在乙剂催化作用下产生的，其化学方程式为：2H2O2$\stackrel{乙剂}{=}$2H2O+O2↑．
【实验二】检验[实验一]反应后的溶液中是否含有某种离子．
| 实验步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 化学反应方程式 |
| 步骤一 | 取少量反应后的溶液，加入稀盐酸 | 有气泡产生 | |
| 步骤二 | 将步骤一产生的气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 | CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O |
（1）【实验一】反应后的溶液中一定含有较多钠离子和氯 离子．
（2）甲剂可能是过碳酸钠．
18．将一定量的乙醇（C2H5OH）和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃，反应生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物X．测得反应前后物质的质量如表．下列判断正确的是（ ）
| 物 质 | 乙醇 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | X |
| 反应前质量/g | 4.6 | 8 | 0 | 0 | 0 |
| 反应后质量/g | 0 | 0 | 4.4 | 5.4 | m |
| A． | 表中m的值为2.8 | |
| B． | X可能是该反应的催化剂 | |
| C． | 该反应分解反应 | |
| D． | 物质X一定含有碳元素，可能含有氢元素 |
8．
如图表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目变化，其中“
”“
”“
”分别表示A、B、C三种不同的分子．则该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为（ ）
如图表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目变化，其中“”“”“”分别表示A、B、C三种不同的分子．则该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为（ ）| A． | 4：1：4 | B． | 4：1：2 | C． | 2：1：2 | D． | 1：2：2 |
15．在学习时我们要学会归纳总结，某同学对所学部分化学知识归纳如下，有错误的一组是（ ）
A | 物质的性质与用途 | B | 日常生活经验 |
| N2性质较稳定-填充食品袋防腐 氢气具有可燃性-用做燃料 干冰易升华吸收热量-可制造人工云雾 | 除去衣服上的油污-用汽油洗涤 区别软水和硬水-常用肥皂水检验 促进煤燃烧-把煤做成蜂窝状 | ||
C | 化学与环境 | D | 物质使用与安全常识 |
| 汽车尾气-造成大气污染 含磷洗衣粉的使用-造成水污染 塑料袋-白色污染 | 汽车在加油站加油-严禁烟火 冬天燃煤取暖-注意室内通风 家中煤气泄漏-立即在家中打电话报警 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
12．把锌棒插入下列各溶液，过一段时间取出，锌棒质量增加的是（ ）
| A． | 氯化镁 | B． | 硫酸 | C． | 硫酸铜 | D． | 硝酸银 |
13．除去下列物质中含有的杂质，选用的方法正确的是（ ）
| 物质 | 所含杂质 | 方法 | |
| A | N2 | O2 | 通过灼热的铜丝 |
| B | CaO | CaCO3 | 加入适量的稀盐酸 |
| C | CO2 | HCl | 通过足量的氢氧化钠溶液 |
| D | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加入适量的Ca（NO3）2溶液、过滤 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |