题目内容

18．红磷在空气中燃烧的主要现象是（　　）
A．发出黄光，放热，产生大量白烟
B．火星四射，放热，生成黑色固体
C．发出耀眼白光，放热，生成白色粉末
D．发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

分析 根据红磷在空气中燃烧的现象，进行分析判断．

解答 解：红磷在空气中燃烧，发出黄光，放热，产生大量白烟．
故选：A．

点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．

练习册系列答案
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8．2015年10月5日，诺贝尔大会决定把诺贝尔生理学和医学奖授予了我国科学家屠呦呦和另两位外国科学家．屠呦呦的杰出贡献是发现了青蒿素，已知青蒿素的化学式为C15H22O5，则下列说法正确的是（　　）
A．青蒿素的相对分子质量为282
B．青蒿素由15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子构成
C．青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为15：22：5
D．青蒿素中含氧质量分数比双氧水中含氧质量分数大
9．食用豆腐能获得人体所需要的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化学式：C6H13NO2）．下列有关亮氨酸的说法正确的是（　　）
A．亮氨酸由碳、氢、氧、氮四个元素组成
B．亮氨酸中碳元素的质量分数最高
C．亮氨酸中碳、氢元素的质量比为6：13
D．一个亮氨酸分子由21个原子构成
6．某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”的实验（如图1所示），但测出的氧气的体积分数明显小于$\frac{1}{5}$．请你参与探究：
（1）提出问题
造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？
（2）查阅资料
  红磷、白磷的一些性质如下表：
颜色、状态熔点/℃着火点/℃密度/
（g/cm3）
红磷暗红色固体5902402.34
白磷白色或黄色固体44.1401.82
（3）猜想与假设
甲同学：可能是导管内原来含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性．
乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气．
你的猜想是：红磷量较少．
（4）交流与讨论
①丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，大家认为他的猜想不合理．（填“合理”与“不合理”）理由是木炭燃烧生成二氧化碳气体．
②他们对课本上的实验装置进行了如图2所示的改进（其它仪器未标出）．
Ⅰ、甲同学提出应把红磷换为白磷，理由是白磷更容易被点燃．
Ⅱ、通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，这利用了金属铜的导热性．
Ⅲ、与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是操作简便．
（5）探究与反思
①为了验证乙同学的猜想，将铜粉放在残余气体中加热，观察到铜粉变黑色，证明乙同学的猜想合理（填“合理”或“不合理”）．
②大家用改进的实验装置（如图2所示）进行实验，待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时，左玻璃管内的液面上升了1格，其液面上升的原因是氧气被消耗，管内压强减小．
③红磷与白磷不同的物理性质有颜色不同（写一点）．
13．食醋是厨房中的一种调味品，其中含有少量醋酸（化学式为CH3COOH），下列有关醋酸的说法不正确的是（　　）
A．醋酸分子是有碳、氢、氧三种原子构成的
B．醋酸中碳元素的质量分数为40%
C．醋酸中碳、氢、氧三种元素质量之比为1：2：1
D．每个醋酸分子中有8个原子核
3．如图是某反应的微观示意图，若“○”表示氧原子，“●”表示氢原子，有关说法正确的是（　　）
A．该反应属于化合反应
B．图中甲、乙、丙三种物质都是化合物
C．该化学反应前后，原子种类和个数没有改变
D．该化学反应前后，分子种类和个数没有改变
10．下列各种知识的整理有错误的是（　　）
A、实验方法B、化学与生活
①鉴别O2、CO2--可用澄清石灰水
②熄灭酒精灯--用灯帽盖灭
③除去盛放石灰水的瓶壁的白色物质
--用稀盐酸		①人体缺锌会引起骨质疏松
②海水中含量最大的元素是氧元素
③进入久未开启的菜窖之前做灯火试验
C、实验记录D、物质构成
①用10mL量筒量取8mL水
②20mL水与20mL酒精混合体积小于40mL
③用托盘天平称取5.62g食盐		①分子、原子、离子都能构成物质
②空气、液氧、二氧化碳中都含氧元素
③热胀冷缩──微粒间空隙随温度改变
A．AB．BC．CD．D
7．下列物质中，由分子构成的是（　　）
A．镁B．氯化钠C．金刚石D．二氧化碳
15．下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是（　　）
选项事　　　 实解　　　 释
A墙内开花墙外可嗅到花香分子不断运动
B酒精溶液混合物由不同种分子构成
C水结冰后体积变大水分子体积变大
D冰和水的化学性质相同冰和水都是由水分子构成
A．AB．BC．CD．D

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