题目内容

20．有A、B、C、D四种元素，A是地壳中含量最丰富的元素；B的单质在A中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E；C的原子核内有9个质子；D的原子核外有13个电子．根据以上条件回答：
（1）写出A、B的元素符号：A：O，B：S．
（2）写出C、D的元素名称：C：氟元素，D：铝元素．
（3）气体E的名称：E：二氧化硫．
（4）A和B反应生成E的文字表达式：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．

分析 根据A是地壳中含量最丰富的元素，地壳中含量最多的元素是氧元素，所以A是氧元素，B的单质在氧气中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E，所以B是硫，E是二氧化硫，C的原子核内有9个质子，质子数等于原子序数，所以C是氟元素，D的原子核外有13个电子，核外电子数等于原子序数，所以D是铝元素，然后将推出的元素进行验证即可．

解答 解：（1）A是地壳中含量最丰富的元素，地壳中含量最多的元素是氧元素，所以A是氧元素，B的单质在氧气中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E，所以B是硫，E是二氧化硫，C的原子核内有9个质子，质子数等于原子序数，所以C是氟元素，D的原子核外有13个电子，核外电子数等于原子序数，所以D是铝元素，经过验证，推导正确，所以A是：O，B是：S；
（2）通过推导可知，C是氟元素，D是铝元素；
（3）硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，所以E是二氧化硫；
（4）硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，文字表达式为：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．
故答案为：（1）O，S；
（2）氟元素，铝元素；
（3）二氧化硫；
（4）硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．

点评 在解此类题时，首先将题中有特征的元素推出，然后结合推出的元素和题中的转化关系推导剩余的元素，最后将推出的各种元素代入转化关系中进行验证即可．

练习册系列答案
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10．根据对蜡烛、木炭、铁在氧气中燃烧实验（如图所示）的回忆，按要求回答问题．

（1）木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体．
（2）做铁丝在氧气中燃烧时，如果没有预先在集气瓶内装少量的水或细沙子，可能产生的后果是集气瓶被炸裂，该反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）以上三个反应都属于氧化反应，在反应中氧气提供氧，具有氧化性．
11．数字和化学符号填空：
①3个铁离子3Fe3+；②正3价的铝元素$\stackrel{+3}{Al}$；2个氢分子2H2．
8．仔细观察下表，将空格处填写完整：
原子种类原子核核外电子数相对原子质量
质子数中子数
氢1011
钠11121123
铁26302656
15．实验室部分装置如图所示，请回答下列问题．

（1）选择发生和收集氧气的装置，填写在如下表中（填字母）．
选用药品发生装置收集装置
过氧化氢溶液、二氧化锰BD（或F）
高锰酸钾A
（2）如果用二氧化锰与浓硫酸（液体）加热制备氧气，可选用的发生装置是C（填字母）．
（3）选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的是①②③（填序号）．
①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中
②开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
③收集气体后，将集气瓶移出水槽再盖上玻璃片
（4）实验室加热高锰酸钾制备氧气的反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
5．小红同学用量筒量取液体时，量筒平放在桌面上，当仰视凹液面最低处时，读数为19mL，倒出部分液体后，小红又俯视凹液面最低处读数为10mL，则小红实际倒出液体的体积是（　　）
A．小于9mLB．大于9mLC．等于9mLD．无法判断
12．用化学用语填空：
①2个氮原子2N   
②二氧化碳CO2
③2个镁离子2Mg2+    
④保持水化学性质的最小粒子H2O
⑤如表示的粒子符号Al3+．
9．锌是人体生长发育、维持器官正常功能不可或缺的微量元素，人体缺锌会引起多种疾病，缺锌者可在医生的指导下通过服用葡萄糖酸锌等含锌保健食品来补锌，已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn．
（1）葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数；
（2）现在有一支20mL的葡萄糖酸锌口服液，其中含锌6.5mg，那么一支该口服液中葡萄糖酸锌的质量是多少毫克？
18．在下列变化中，能证明分子可分的事实是（　　）
A．水蒸发变成水蒸气B．水在直流电作用下变成氢气和氧气
C．把块状固体碾成粉末D．用过滤的方法除去海水中的杂质

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