题目内容
8.根据下列装置图回答有关问题:(1)指出装置中标号仪器的名称:①铁架台;②集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是B填字母,下同),反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取氧气的发生装置与收集装置可选用CD,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
分析 (1)据常用仪器回答;
(2)高锰酸钾制取氧气属于固体加热型,试管口须放棉花,故选发生装置B,据反应原理书写方程式;
(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳属于固液常温型,故选发生装置C,二氧化碳密度比空气大且能溶于水,所以用向上排空气法收集,据反应原理书写方程式.
解答 解:(1)标号仪器分别是固定试管的铁架台和收集气体的集气瓶;
(2)高锰酸钾制取氧气属于固体加热型,试管口须放棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,故选发生装置B,加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳属于固液常温型,故选发生装置C,二氧化碳密度比空气大且能溶于水,所以用向上排空气法收集,稀盐酸与大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸钙)反应生成氯化钙、水和二氧化碳,发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
故答案为:
(1)铁架台;集气瓶;
(2)B;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)CD;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
点评 此题重在考查同学们对常用化学仪器的了解和识记情况,据物质的反应物和反应条件选取发生装置,据气体的密度和溶解性选择收集装置,并据反应原理书写方程式.
练习册系列答案
相关题目
18.下列关于化学反应的实验现象描述不正确的是( )
| A. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色固体 | |
| B. | 木炭在氧气中燃烧发出白光,生成黑色固体 | |
| C. | 磷在空气中燃烧冒出大量的白烟 | |
| D. | 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 |
19.下列做法正确的是( )
| A. | 烧杯在实验中不能加热 | |
| B. | 酒精灯翻倒在实验台上导致酒精外洒并燃烧,用水浇灭以免失火 | |
| C. | 没有气味的液体药品一定没有挥发性 | |
| D. | 滴瓶上的胶头滴管用后不用水清洗 |
13.某同学在化学晚会上为大家现场作了一幅《镜湖灯影》的景色画,他在白纸上用干净的毛笔蘸取甲溶液“画上”一串灯影,再用另一支毛笔蘸取乙溶液在灯影周围“画上”一片湖水,将白纸挂在墙上,待晾干后,用装有丙溶液的喷雾器向白纸上喷洒.结果出现了“蓝色的湖面上倒映着红色的灯影”的画面.该同学所用的甲、乙、丙三种溶液可能是下列四项中的( )
| 甲 | 乙 | 丙 | |
| A | 稀盐酸 | 氢氧化钠溶液 | 石蕊溶液 |
| B | 氢氧化钾溶液 | 稀盐酸 | 石蕊溶液 |
| C | 氯化钠溶液 | 硫酸钾溶液 | 硫酸钠溶液 |
| D | 石灰水 | 稀硫酸 | 氯化钠溶液 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
20.下列应用和相应原理(用化学方程式表示)及基本反应类型都正确的是( )
| A. | 用盐酸除铁锈 6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O 复分解反应 | |
| B. | 实验室用氯酸钾制氧气 2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2KCl+3O2↑ 分解反应 | |
| C. | 检验18K黄金 Cu+AgNO3═Cu(NO3)2+Ag 置换反应 | |
| D. | 用氢氧化镁治疗胃酸过多 Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+2H2O 复分解反应 |
17.小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了下表所示的探究实验:
(1)请你帮助小明同学填写上表中未填完的空格;
(2)在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是对比(或对照);
(3)小英同学认为仅由上述实验不能完全得出表内“总结”,她补充设计了 两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是证明在反应前后二氧化锰的质量没有发生变化;
第二方面的实验是要验证反应前后二氧化锰的化学性质是否发生改变(写实验目的).
第二方面的实验目的已经明确,如何设计实验加以证明?请写出实验步骤,现象,结论:
步骤:准确称取一定质量的二氧化锰和少量氯酸钾混合后放入试管中,加热,用带火星的木条试验,可知片刻后有大量氧气放出,加热到无氧气放出后,再向试管中加入少量的氯酸钾,继续用带火星的木条试验.
现象:产生氧气的速率仍很快.
结论:反应前后二氧化锰的化学性质不变.
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
| 各步骤结论 | 总结 | |||
| 实验 一 | 将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条 | 木条复燃 | 氯酸钾受热分解产生氧气,但反应速度很慢, 反应的文字表达式: 氯酸钾$\stackrel{加热}{→}$氯化钾+氧气 | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂 |
| 实验二 | 加热二氧化锰,伸入带火星的木条 | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气 | |
| 实验三 | 将氯酸钾和二氧化锰一起加热 | 木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾的分解 | |
(2)在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是对比(或对照);
(3)小英同学认为仅由上述实验不能完全得出表内“总结”,她补充设计了 两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是证明在反应前后二氧化锰的质量没有发生变化;
第二方面的实验是要验证反应前后二氧化锰的化学性质是否发生改变(写实验目的).
第二方面的实验目的已经明确,如何设计实验加以证明?请写出实验步骤,现象,结论:
步骤:准确称取一定质量的二氧化锰和少量氯酸钾混合后放入试管中,加热,用带火星的木条试验,可知片刻后有大量氧气放出,加热到无氧气放出后,再向试管中加入少量的氯酸钾,继续用带火星的木条试验.
现象:产生氧气的速率仍很快.
结论:反应前后二氧化锰的化学性质不变.
18.下列物质属于纯净物的是( )
| A. | 海水 | B. | 清洁空气 | C. | 冰 | D. | 健力宝饮料 |