题目内容

某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

(1)为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验： Ⅰ．将 x g KClO3 与 1.0 g MnO2 均匀混合加热；

Ⅱ．将 3.0 g KClO3 与 1.0 g CuO 均匀混合加热在相同温度下，比较两组实验产生 O2 的 快慢。Ⅰ中 x 的值应为_____；

(2)乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下：

双氧水的质量

双氧水的浓度

MnO2 的质量

Ⅰ

50.0 g

1%

0.1 g

Ⅱ

50.0 g

2%

0.1 g

Ⅲ

50.0 g

4%

0.1 g

上表格中要比较出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个实验的分解速度快慢，需要测定的是有关什么方面

的实验数据？_____。

练习册系列答案
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通过实验现象和题给信息，按要求填空。为测定空气的成分按下图进行实验：
 

(1)将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中，此时能观察到的现象是_______________________，反应的化学方程式是：______________。

(2)此实验的结论是____________________________________。

(3)此实验进入集气瓶的水超过第一个刻度线的原因是___________(答一条)

(4)已知：镁＋氮气 点燃→氮化镁(固体) 根据上述反应，能否用镁来测定空气中氮气所占的体积分数？____(填“能”或“不能”)

将塑料袋密封良好的方便面从平原带到高原时，塑料袋鼓起，是因为袋内的气体分子

A. 质量增大 B. 个数增多 C. 间隔增大 D. 体积增大

下列实验操作的先后顺序正确的是

A. 用排水法收集氧气结束时先熄灭酒精灯，后撤导管

B. 实验室制二氧化碳在锥形瓶中先加入稀盐酸，后加入适量的石灰石

C. 检查装置的气密性，先用手捂住试管外壁，后把导管放入水中

D. 使用胶头滴管时吸液时，先在试剂瓶外挤去空气，后伸入试剂瓶吸液

下列关于空气的说法中，正确的是（ ）

A．“富氧空气”中氧气含量高于普通空气，其中氧气与其他气体体积比为21：79

B．从空气中分离出的氮气可用作食品防腐剂

C．莱芜香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝水蒸气

D．铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

水对于我们的生产和生活都非常重要。根据图示填写下列空格．

(1)图①所示为电解水实验，该实验说明水是由氢、氧元素组成的，该反应的化学方程式是_____。B 是电源的_____极，试管_________(填“C”或“D”)中的气体能燃烧，在点燃它之前需要_____。 小明同学去旅游时，用瓶装了一些山泉水带回实验室，在老师的指导下按 下列流程进行实验，制取蒸馏水。

(2)小明进行过滤操作时，玻璃棒的作用是_____，下列做法错误的是_________。

A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

C．滤纸的边缘要低于漏斗口 D．液面不要低于滤纸边缘

(3)向滤液中加入活性炭，利用其_____性，除去水样中的色素和异味。

(4)检验水是硬水还是软水可用的物质是_____。生．活．中将硬水软化常用的方法是_____。清水中加消毒剂引起的变化属于_____(填“物理”或“化 学”)变化。

(5)絮凝剂明矾在净水过程中作用是_________明矾[其化学式为KAl(SO4)2 ·12H2O]的相对分子质量为_____，明矾能与水反应生成氢氧化铝胶状物， 氢氧化铝的化学式为_____。

(6)天津是一个严重缺水的城市，我们应当珍惜每一滴水。下列说法不利于节水的是____________。

A．洗菜水浇花

B．使用节水龙头

C．用不间断的水刷碗

D．洗手擦肥皂时，关上水龙头

下列对实验现象的描述错误的是（ ）

A. 碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳

B. 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生产白色固体

C. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生产黑色固体

D. 硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生产有刺激性气味的气体

我国某些地区曾多次出现“沙尘暴天气”，造成“沙尘暴天气”的主要原因是植物被破坏。沙尘暴天气使空气中增加了大量的(　　)。

A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 可吸入颗粒物 D. 二氧化硫

下列诗句描述的自然现象跟所涉及到的物质变化的对应关系不正确的是( )

A. “春风又绿江南岸”--包含了化学变化

B. “日照香炉生紫烟”--包含了化学变化

C. “北风卷地白草折”--包含了物理变化

D. “草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”--前者包含了化学变化，后者包含了物理变化

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