课外实验小组的同学进行了以下活动.请分析回答:(1)取黄铜片和纯铜片各一片相互刻画.发现纯铜片表面留下较深的画痕.由此说明黄铜硬度大于纯铜．(2)将用砂纸打磨干净的镁条放在石棉网上一起用托盘天平称量.结果为m1,在石棉网上将镁条点燃后.将镁条燃烧的产物与石棉网一起用托盘天平称量.结果为m2．比较发现m1＞m2.产生这一现象的主要原因是因为有一部分生� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

6．

课外实验小组的同学进行了以下活动，请分析回答：
（1）取黄铜片和纯铜片各一片相互刻画，发现纯铜片表面留下较深的画痕，由此说明黄铜硬度大于纯铜．
（2）将用砂纸打磨干净的镁条放在石棉网上一起用托盘天平称量，结果为m₁；在石棉网上将镁条点燃后，将镁条燃烧的产物与石棉网一起用托盘天平称量，结果为m₂．比较发现m₁＞m₂，产生这一现象的主要原因是因为有一部分生成物以白烟的形式散逸到空气中去了，称量的不是全部生成物的质量，故质量减少．
（3）将铝、锌、铜三种金属中的两种分别放入某种溶液中，最后得出了三种金属的活动性顺序，你认为这种溶液是硫酸锌．
（4）用如图所示方案进行探究铁钉生锈原理的实验，通过该实验得出的结论是铁生锈必须氧气和水两个条件同时具备．

分析（1）根据合金的性质与纯金属的关系分析回答．
（2）在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，这个规律就叫做质量守恒定律．在验证质量守恒定律定律时，一定要注意是否是参加反应的或生成的全部物质的质量．
（3）只有排在前面的金属才能把后面的金属从它的盐溶液中置换出来；
（4）铁与水和氧气充分接触时容易生锈．

解答解：（1）合金的硬度一般大于纯金属的硬度，将黄铜片和纯铜片相互刻画，发现纯铜片表面留下较深的划痕，则它们的硬度大小关系是：黄铜＞纯铜．
（2）镁在空气中燃烧生成氧化镁，根据质量守恒定律，燃烧的镁的质量加上参加反应的氧气的质量等于生成的氧化镁的质量，但在实验过程中产生了大量的白烟，说明有些生成物散逸到空气中去了，称量的不是全部生成物的质量，故发现质量减轻了，但依旧遵循质量守恒定律．
（3）在验证三种金属活动性强弱时，通常采取“三取中”的方法，即取中间金属单质与两端的金属的盐溶液反应或取中间金属的盐溶液与两端金属的单质反应，因此可选用硫酸锌溶液，铝与硫酸锌溶液反应生成硫酸铝溶液和锌，铜不与硫酸锌溶液反应．
（4）由A、B实验可知，A中的铁与水和氧气充分接触，容易生锈；B中的铁只与水接触，不容易生锈；通过对比A、B两个试管的现象说明铁生锈必需有氧气参加．
由A、C实验可知，A中的铁与水和氧气充分接触，容易生锈；C中的铁只与氧气接触，不容易生锈；通过对比A、C两个试管的现象说明铁生锈必需有水参加．
故答案为：（1）黄铜硬度大于纯铜；（2）因为有一部分生成物以白烟的形式散逸到空气中去了，称量的不是全部生成物的质量，故质量减少．（3）硫酸锌（4）铁生锈必须氧气和水两个条件同时具备．

点评有气体、烟、雾等参加或生成的反应，其质量往往容易忽略，致使表面上看和质量守恒定律不相符．但如果把它们的质量考虑进来，就能发现反应前后质量守恒的

练习册系列答案

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