题目内容
6.90年代初,国际上提出了“预防污染”这一绿色化学新概念,下列各项中属于绿色化学是( )| A. | 处理废弃物 | B. | 治理污染点 | C. | 减少有毒物 | D. | 杜绝污染源 |
分析 根据绿色化学的核心判断,绿色化学的核心是从源头消除污染.
解答 解:A、处理废弃物是环境污染物已经排出再处理,不是从源头消除污染,不符合绿色化学含义,所以错误.
B、治理污染点也是环境污染物已经产生再处理,不是从源头消除污染,不符合绿色化学含义,所以错误.
C、减少有毒物并没有彻底消除污染,不符合绿色化学含义,所以错误.
D、杜绝污染源是从源头消除了污染,符合绿色化学含义,所以正确.
故选:D.
点评 本题考查绿色化学的特点,紧扣绿色化学的核心:利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染,反应物的原子全部转化为期望的最终产物是解答关键,题目难度不大.
练习册系列答案
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17.现有两份质量相同的氯酸钾,一份(a)加入适量的高锰酸钾,另一份(b)没有加入高锰酸钾,分别加热到完全反应,下列图象中反映了产生氧气质量(m)随时间(t)变化的关系,其中表示正确的是( )
| A. | B. | C. | D. |
14.已知明矾溶解在水中可解离出钾离子、铝离子、硫酸根离子.
(1)明矾净水发生化学(“物理”或“化学”)变化.
(2)铝离子的化学符号为Al3+.
【提出问题】明矾中何种离子起净水作用?
【查阅资料】硫酸钾中存在钾离子和硫酸根离子;氯化铝溶于水解离出铝离子和氯离子;硫酸铝溶于水解离出铝离子和硫酸根离子.
【提出猜想】
I.钾离子可以净化水Ⅱ.硫酸根离子可以净化水Ⅲ.铝离子可以净化水
【探究实验】限选试剂:硫酸钾、硫酸铝
(1)明矾净水发生化学(“物理”或“化学”)变化.
(2)铝离子的化学符号为Al3+.
【提出问题】明矾中何种离子起净水作用?
【查阅资料】硫酸钾中存在钾离子和硫酸根离子;氯化铝溶于水解离出铝离子和氯离子;硫酸铝溶于水解离出铝离子和硫酸根离子.
【提出猜想】
I.钾离子可以净化水Ⅱ.硫酸根离子可以净化水Ⅲ.铝离子可以净化水
【探究实验】限选试剂:硫酸钾、硫酸铝
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| ①在一杯浑浊的水中加少量硫酸钾, 用玻璃棒搅拌,静置 | 烧杯中的水 仍然浑浊 | 猜想I、Ⅱ不成立 |
| ②在一杯浑浊的水中加少量Al2(SO4)3 (写化学式),用玻璃棒搅拌,静置 | 烧杯中的水 慢慢变澄清 | 猜想Ⅲ成立 |
1.利用下列反应制止取氧气,可用如图所示装置的是( )

| A. | 过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气 | |
| B. | 氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气 | |
| C. | 水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气 | |
| D. | 高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气 |
11.如图,下列所示变化属于化学变化的是( )
| A. | 对胶片呼气 | B. | 蜡烛燃烧 | C. | 晾干衣服 | D. | 灯泡充电发光 |
18.某同学设计了4种制氧气的方案:
①用氯酸钾和二氧化锰共热;
②使高锰酸钾受热;
③用高锰酸钾和氯酸钾共热;
④使二氧化锰受热.判断这四种方法( )
①用氯酸钾和二氧化锰共热;
②使高锰酸钾受热;
③用高锰酸钾和氯酸钾共热;
④使二氧化锰受热.判断这四种方法( )
| A. | 全正确 | B. | 全不正确 | C. | ①②③正确 | D. | 只有①②正确 |
15.构成物质的微粒有分子、原子、离子,下列关于分子、原子、离子的说法正确的是( )
| A. | NaCl由Cl-和Na+构成 | |
| B. | 原子都是由质子、中子、电子构成 | |
| C. | Cl-的质子数比电子数多1 | |
| D. | 保持水化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 |
16.实验室制取氧气不要用到的物质是( )
| A. | 过氧化氢 | B. | 二氧化锰 | C. | 高锰酸钾 | D. | 空气 |