题目内容
8．下列有关水的说法中正确的是（ ）| A． | 水的蒸发和水通电分解都属于物理变化 | |
| B． | 硬水和软水可用石蕊溶液来区分 | |
| C． | 硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水 | |
| D． | 有水生成的反应一定是酸和碱的中和反应 |
分析 A、根据物理变化和化学变化的本质区别进行分析；
B、根据硬水和软水的区分方法进行分析；
C、根据硬水是指含有较多钙镁离子的水进行分析；
D、根据中和反应的定义进行分析判断．
解答 解：A、水的蒸发是指水由液态变为气态，没有产生新的物质，所以属于物理变化，水通电分解，生成氢气和氧气，属于化学变化，故A说法错误；
B、硬水和软水可用肥皂水来区分，石蕊溶液能区分溶液的酸碱性，不能区分软硬水，故B说法正确；
C、硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，故C说法错误；
D、有水生成的反应不一定是酸和碱的中和反应，如：二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，该反应不是中和反应，故D错误．
故选C．
点评 本题主要考查有关水的知识，难度不大，可依据已有的知识进行解答．
练习册系列答案
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18．在化学实验室，小刚和小强意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，他们对这瓶氢氧化钠固体是否变质进行了如下实验探究：
【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？
【实验探究】为检验这瓶氢氧化钠固体是否变质，小刚和小强设计了如下实验方案：
小刚：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入几滴酚酞溶液，若观察到溶液变红色，证明该瓶氢氧化钠固体没有变质．
小强：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入适量澄清石灰水，若观察到有白色沉淀生成，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质．
（1）你认为上述实验方案错误的是小刚：理由是碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞试液变红色．
请你设计另外一个方案，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质，并完成以下实验报告：
（2）【交流反思】在实验室里氢氧化钠需要密封保存．药品密封保存的原因很多，请你写出浓硫酸需要密封保存的原因浓硫酸能吸收水蒸气．
【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？
【实验探究】为检验这瓶氢氧化钠固体是否变质，小刚和小强设计了如下实验方案：
小刚：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入几滴酚酞溶液，若观察到溶液变红色，证明该瓶氢氧化钠固体没有变质．
小强：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入适量澄清石灰水，若观察到有白色沉淀生成，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质．
（1）你认为上述实验方案错误的是小刚：理由是碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞试液变红色．
请你设计另外一个方案，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质，并完成以下实验报告：
| 实验步骤 | 实验现象及结论 |
| 取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入适量氯化钙溶液 | 观察到有白色沉淀生成，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质 |
在含氯化钠杂质的纯碱12.6g中逐渐加入质量分数为7.3%稀盐酸，所加稀盐酸的质量关系如图所示：
A、B、C、D、E为初中化学常见的五种物质，它们之间存在如图所示的关系（“→”表示物质经一步反应可转化为另一种物质，“-”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）．请回答下列问题：
20．我们日常生活中处处有化学，下列各自的做法正确的是（ ）
| A． | 农村老人家常常食用变质变霉的食物 | |
| B． | 小胖用灼烧方法来鉴别合成纤维和羊毛纤维 | |
| C． | 明明认为用活性炭可以将硬水软化 | |
| D． | 一天红红家燃气灶用不起，她用打火机检查她家天然气管道是否通畅 |
A～F表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（反应条件、部分生成物已略去），其中C可用在铅酸蓄电池中，D丶F为金属单质，且D的合金是使用最多的金属材料；E为蓝色的硫酸盐溶液．试回答下列问题：