题目内容
背景材料：
小明发现市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的，看上去像一个小“枕头”(如图)．经询问有关人员，了解到这样包装的目的是为了使食品能够较长时间地保鲜、保质，同时还能防止食品挤压变形．那么，这是什么气体呢？他决定对所充的气体进行探究．
查阅资料：
(1)氧气可使带火星的木条复燃．
(2)氮气不能供给呼吸，不燃烧也不能支持燃烧．
(3)二氧化碳不能供给呼吸，也不能支持燃烧，但能使澄清石灰水变浑浊．
提出猜想：
技术人员告诉他，从经济、环保等因素考虑，工厂充入食品包装袋中的气体是空气的成分之一．他以此为依据，对所充气体的成分作了如下三种猜想．
猜想一：可能是氧气；依据是防止食品挤压变形．
猜想二：可能是二氧化碳；依据是防止食品挤压变形的同时还能延长保质期．
猜想三：可能是氮气；依据是________．
设计实验：请完成下表空白．
反思与拓展：
(1)从获得气体的难易和经济性考虑，若只是为了防止食品挤压变形，最好使用的气体是________．
(2)若要从能使食品较长时间地保鲜、保质和不易压碎考虑，你认为食品充气包装对气体的要求是________________(写出三点即可)．
(3)若填充的气体是氮气或二氧化碳，则应采用________充气包装．
实验室制取气体的装置如下图所示，请根据所学的知识回答下列问题。
（1）写出标号仪器的名称：① ；② 。
（2）若用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的发生装置是 (填标号)，选择此发生装置的依据是_____________________________，写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式 ；若要收集到较纯净的氧气，要用______法收集，若用此方法收集的氧气还是不纯净，其原因是______________________。
（3）若用B装置用于制取氧气，写出该反应的文字表达式 ，该反应属于___________反应。
（4）制氧时，小明同学未能收集到两瓶氧气，其可能的原因有 （填序号）；
A．没有塞紧橡皮塞 B．试管口没有放棉花
C．没有及时更换收集第二瓶 D．加热前已将集气瓶灌满水倒立于水槽中
（5）若用F装置收集氧气，若在装置中充满水，则O2应由 口进入(填“a”或“b”)。
（6）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷（CH4）气体，甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体。制甲烷时，气体的发生装置是 （填标号），气体的收集装置可选用 （填标号，写一种）。
每课必练系列答案
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小明在学习了空气的相关知识后，对自家地下车库里的空气产生了兴趣，想要探究一下其中的氧气含量与课本上的数据是否一致．
