题目内容
在学习“石灰石”时，小明和老师用事先从学校工地收集来的石子做了如图所示的一组对比实验．| 实验操作 | 现象 | |
| ① | 小明用仪器A夹持一小块石头，在酒精灯的火焰上灼烧（图1），2分钟后，把它投入含有酚酞的蒸馏水中 | 酚酞不变色 |
| ② | 老师取出上述石头，用纸吸干表面的溶液，用仪器A夹持，在酒精喷灯火焰上灼烧（图2），2分钟后，把它投入含有酚酞的蒸馏水中 | 酚酞变红 |
| ③ | 老师用仪器A夹持另一块小石头，在酒精喷灯火焰上灼烧（如图2所示），2分钟后，把它投入含有酚酞的蒸馏水中 | 酚酞少许变红 |
（1）上述3个实验所用“仪器A”名称为
（2）小明的实验现象说明小石头灼烧时没有反生化学反应，其本质原因是
（3）用化学方程式表示酚酞溶液变红的原因
（4）小明为了验证小石头灼烧的气体产物，用一内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在酒精喷灯的上方，结果发现有浑浊现象产生．老师认为小明的实验不科学，理由是
（5）老师所做的两个实验为何现象不同？
（6）如何用简单的方法证明实验③中的碳酸钙已经分解完全？
分析：对比小刚与老师所做的实验知，化学反应需要一定的条件，在小刚的实验中碳酸钙没有分解，可判断酒精灯的火焰温度达不到石灰石分解的温度；石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙在高温下分解为碱性氧化物和二氧化碳气体，据此可以书写石灰石灼烧时发生化学发应的方程式；另外，酚酞试液遇碱变红．
解答：解：（1）实验所用“仪器A”名称为 坩埚钳；
（2）小刚的实验中，酚酞溶液不变色，说明此时没有生成氧化钙，所以在酒精灯加热的条件下，石灰石没有发生化学变化；因为加热的温度不够，碳酸钙没有分解；
（3）老师的实验中，酚酞溶液变红了，这是由于碳酸钙受热分解生成的氢化钙与水反应生成了能使酚酞溶液变红的碱性物质氢氧化钙，CaO+H2O=Ca（OH）2；
（4）小明为了验证小石头灼烧的气体产物，用一内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在酒精喷灯的上方，结果发现有浑浊现象产生．老师认为小明的实验不科学，理由是酒精燃烧也会有二氧化碳生成；
（5）老师所做的两个实验现象不同：因为 受热时间不一样．
（6）用简单的方法证明实验③中的碳酸钙已经分解完全：滴加稀盐酸，观察是否有气泡产生．
故答案是：（1）坩埚钳；
（2）加热的温度不够，碳酸钙没有分解；
（3）CaO+H2O=Ca（OH）2．
（4）酒精燃烧也会有二氧化碳生成；
（5）受热时间不一样．
（6）滴加稀盐酸，观察是否有气泡产生．
（2）小刚的实验中，酚酞溶液不变色，说明此时没有生成氧化钙，所以在酒精灯加热的条件下，石灰石没有发生化学变化；因为加热的温度不够，碳酸钙没有分解；
（3）老师的实验中，酚酞溶液变红了，这是由于碳酸钙受热分解生成的氢化钙与水反应生成了能使酚酞溶液变红的碱性物质氢氧化钙，CaO+H2O=Ca（OH）2；
（4）小明为了验证小石头灼烧的气体产物，用一内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在酒精喷灯的上方，结果发现有浑浊现象产生．老师认为小明的实验不科学，理由是酒精燃烧也会有二氧化碳生成；
（5）老师所做的两个实验现象不同：因为 受热时间不一样．
（6）用简单的方法证明实验③中的碳酸钙已经分解完全：滴加稀盐酸，观察是否有气泡产生．
故答案是：（1）坩埚钳；
（2）加热的温度不够，碳酸钙没有分解；
（3）CaO+H2O=Ca（OH）2．
（4）酒精燃烧也会有二氧化碳生成；
（5）受热时间不一样．
（6）滴加稀盐酸，观察是否有气泡产生．
点评：在化学实验中，化学反应需要一定的条件（指化学反应所必须或可提高反应速率的方法，如：加热（△），点燃，高温，电解，紫外线或催化剂等）的．本实验中，碳酸钙的分解是需要一定温度的．
练习册系列答案
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（2013?崇明县一模）在学习“石灰石和钟乳石”时，小明和老师做了如图所示的一组对比实验．根据上述实验回答下列问题：
在学习“石灰石”时，小明和老师用事先从学校工地收集来的石子做了如图所示的一组对比实验．
| 实验操作 | 现象 | |
| ① | 小明用仪器A夹持一小块石头，在酒精灯的火焰上灼烧（图1），2分钟后，把它投入含有酚酞的蒸馏水中 | 酚酞不变色 |
| ② | 老师取出上述石头，用纸吸干表面的溶液，用仪器A夹持，在酒精喷灯火焰上灼烧（图2），2分钟后，把它投入含有酚酞的蒸馏水中 | 酚酞变红 |
| ③ | 老师用仪器A夹持另一块小石头，在酒精喷灯火焰上灼烧（如图2所示），2分钟后，把它投入含有酚酞的蒸馏水中 | 酚酞少许变红 |
（1）上述3个实验所用“仪器A”名称为______；
（2）小明的实验现象说明小石头灼烧时没有反生化学反应，其本质原因是______；
（3）用化学方程式表示酚酞溶液变红的原因______；
（4）小明为了验证小石头灼烧的气体产物，用一内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在酒精喷灯的上方，结果发现有浑浊现象产生．老师认为小明的实验不科学，理由是______；
（5）老师所做的两个实验为何现象不同？______．
（6）如何用简单的方法证明实验③中的碳酸钙已经分解完全？______．
在学习“石灰石和钟乳石”时，小明和老师做了如下图所示的一组对比实验。
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实验操作 | 实验现象 | |
| 小明 | 用坩埚钳夹持一小块石灰石，在酒精灯的火焰上灼烧（如图1所示），2分钟后，把它投入含有酚酞的蒸馏水中 | 酚酞溶液不变色 |
| 老师 | 用坩埚钳夹持一小块石灰石，在酒精喷灯火焰上灼烧（如图2所示），2分钟后，把它投入含有酚酞的蒸馏水中 | 酚酞溶液变红 |
根据上述实验回答下列问题：
（1）小明的实验现象说明石灰石灼烧时没有反生化学反应，其本质原因是 ；
（2）老师的实验现象说明石灰石灼烧时发生了化学反应，该反应的化学方程式为
；
（3）酚酞溶液变红，说明溶液呈 性，用化学方程式表示其原因 ；
（4）若老师实验时夹持的石灰石质量为10克，灼烧完全后剩余固体为6.7克（所含杂质在灼烧过程中不发生变化），请回答下列问题：
① 当石灰石完全反应后，生成CO2的物质的量为 mol；
② 求该石灰石中CaCO3的质量分数（根据化学方程式列式计算）。
在学习“石灰石和钟乳石”时，小明和老师做了如图所示的一组对比实验．根据上述实验回答下列问题：