Question

以下是氯化钠溶液的配制和粗盐中难溶性杂质的去除（需要计算粗盐的产率）实验活动中的部分操作．

（1）仪器a的名称是

 

．
（2）完成粗盐提纯的实验如图中正确的操作顺序为

 

（填字母序号）．
（3）配制6%的氯化钠溶液和粗盐中难溶性杂质的去除都要用到的实验操作是

 

（填序号）．
（4）A中玻璃棒搅拌的作用是使氯化钠

 

．如果B中的滤液仍然浑浊，就应该

 

．D操作中，当观察到蒸发皿中出现

 

时，停止加热．
（5）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应

 

．
A．增加适量氯化钠固体                  B．减少适量氯化钠固体
C．调节游码                           D．添加砝码
（6）用提纯得到的精盐配制了50g 6%的氯化钠溶液．经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有

 

（填序号）．
①氯化钠固体仍然不纯      ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数      ④装瓶时，有少量溶液洒出．

Answer 1

分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
（2）粗盐提纯时，应该按照一定的顺序进行，如果顺序颠倒，可能会导致实验失败；
（3）配制6%的氯化钠溶液时，需要进行称量和溶解，除去粗盐中难溶性杂质时，因为需要计算粗盐的产率，需要进行称量和溶解；
（4）玻璃棒的用途有搅拌、引流、转移物质等，蒸发时不能把水蒸干才停止加热；
（5）用托盘天平称量物质的质量时，指针偏向那边，说明那边的质量大；
（6）配制一定质量分数的溶液时，如果操作不当，可能会影响结果．

解答：解：（1）仪器a是漏斗，可以通过漏斗和其它仪器过滤液体．
故填：漏斗．  
（2）完成粗盐提纯的实验时，因为要计算粗盐的产率，步骤为：先称量粗盐的质量，再溶解粗盐，再称量未溶解的粗盐质量，再过滤除去不溶于水的杂质，再通过蒸发得到精盐，在称量精盐的质量，最后可以计算粗盐的产率．
故填：CACBDC．  
（3）配制6%的氯化钠溶液和粗盐中难溶性杂质的去除都要用到的实验操作是溶解和称量．
故填：AC．  
（4）用玻璃棒搅拌可以加快氯化钠的溶解，如果B中的滤液仍然浑浊，就应该重新过滤，当观察到蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，靠余热蒸干．
故填：加快溶解；重新过滤；较多固体．
（5）托盘天平的指针偏向左盘，说明氯化钠的质量偏大，应该减少适量氯化钠固体．
故填：B．  
（6）氯化钠固体仍然不纯、称量时砝码端忘垫质量相同的纸片，都能够使溶液中氯化钠的质量偏小，从而导致氯化钠的质量分数偏小；
量取水时，如果仰视读数，能使量取的水质量偏大，从而导致氯化钠的质量分数偏小；
装瓶时，有少量溶液洒出，不影响氯化钠的质量分数．
故填：①②③．

点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．