题目内容

14．下列物品由有机合成材料制成的是（　　）
A．玻璃杯B．塑料瓶C．羊毛衫D．竹筷子

分析 有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．

解答 解：A、玻璃杯是用玻璃制成的，玻璃属于无机非金属材料，故选项错误．
B、塑料瓶是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．
C、羊毛衫是用羊毛制成的，羊毛属于天然材料，故选项错误．
D、竹筷子是用竹子制成的，竹子属于天然材料，故选项错误．
故选：B．

点评 本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．

练习册系列答案
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4．氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，现有10℃含l00g水的澄清氢氧化钙饱和溶液．若把该溶液用水浴加热到60℃（水的蒸发忽略不汁）．下列说法错误的是（　　）
A．溶液变浑浊了B．溶液中溶质发生了化学变化
C．溶液仍饱和D．溶液中溶质质量分数变小
5．某同学发现，做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖．对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究．
【提出问题】溶液中的溶质是什么？
【猜想与假设】
A同学：该溶液没有变质，只含有NaOH
B同学：该溶液全部变质，只含有Na2CO3
C同学：该溶液部分变质，含有NaOH和Na2CO3
【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性
【实验探究】B同学为了验证自己的猜想，取少量溶液于试管中，向其中滴加少量的稀盐酸，观察到无明显现象．由此B同学得出结论：自己的猜想不成立，A同学的猜想成立．
【评价与交流】请你评价B同学的结论：（1）同学的结论错误，如果溶液中还含有氢氧化钠，少量的稀盐酸和碳酸钠反应生成的少量二氧化碳，二氧化碳会和氢氧化钠反应而看不到气泡．
同学们经过讨论后一致认为：B同学在验证自己的猜想时，若将所加试剂调换成足量的另一种试剂（2）Ca（NO3）2[或Ba（NO3）2]（填化学式），观察到有（3）白色沉淀产生，待不继续反应后，继续滴加（4）酚酞试液，既能验证自己的猜想．也能确定溶液中溶质的成分．
C同学通过该方案进行实验，最终确定了溶液中的溶质成分．
【归纳与总结】通过上述实验我们能够总结出：在确定氢氧化钠的变质程度时，一般先（5）加入足量的中性试剂除掉碳酸钠，再（6）滴加试剂验证氢氧化钠是否存在就可以确定溶液中的溶质成分．
2．欲除去不纯物质中的杂质（括号内杂质），所用试剂和方法均正确的是（　　）
选项待提纯物质选用试剂操作方法
ACO2（H2O）生石灰气体通过盛有生石灰的干燥管
BCu（Fe）稀硫酸搅拌、过滤、洗涤、干燥
CCuSO4溶液（硫酸）氧化铜蒸发、洗涤
DNaCl（Na2CO3）氯化钡加过量氯化钡溶液后过滤
A．AB．BC．CD．D
9．下列仪器可用于加热KMnO4的是（　　）
A．B．C．D．
19．A-E为初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示，其中A为有机物，B在空气中所占体积分数为0.03%，D为生石灰．“→”表示一种物质生成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件省略）．
（1）A的化学式为CH4．
（2）B→C的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；E→C属于复分解反应的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，上述反应说明要制得同种物质可采用不同的途径．
6．按要求从氧气、氢气、硫酸钡、氢氧化钙、硫酸、盐酸中选择合适的物质将化学式写在横线上．
（1）支持燃烧的气体O2；
（2）难溶于水的盐BaSO4；
（3）可改良酸性土壤的碱Ca（OH）2；
（4）易挥发的酸HCl．
3．二氧化碳的真情告白：我是大名鼎鼎的CO2（写化学式），你一定认识我，不信你瞧，我是无色无味的气体，能溶于水，我还能与水反应生成碳酸，写出化学方程式CO2+H2O═H2CO3，使石蕊溶液变成红色，生产碳酸饮料就利用了我这一性质，我能使澄清的石灰水变白色浑浊，那是因为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（写化学方程式）的缘故，在降温加压的条件下我会变成固体，外观很像冰，所以大家亲切的教我干冰，但是我对环境也造成了一定的影响，因此，我很内疚，很多人误会我有毒，真是冤枉，有毒的是我的双胞胎兄弟CO，温室效应，你早有耳闻了吧？其实，我真不想这样，我希望人类应该多种花、草、树，减少化石燃料的使用，多用一些清洁的能源，二氧化碳在这里衷心祝愿人类能生活的更美好！
4．属于化学变化的是（　　）
A．汽油挥发B．水的电解C．胆矾研碎D．冰川融化

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