题目内容

17．2015年4月16日，国务院印发《水污染防治行动计划》，该计划凸显了海域管理、水陆统筹、系统治理、协力治污和突出执法监督等“全链条”治水的特点．下列关于水资源治理的说法中不正确的是（　　）
A．取缔不符合国家产业政策的小型农药等严重污染水环境的生产项目
B．限期淘汰公共建筑中不符合节水标准的生活用水器具
C．天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物
D．节约保护水资源，控制用水总量

分析 A、根据水的污染源分析；
B、根据节约用水的措施分析；
C、根据软水的组成分析；
D、根据节约用水的措施分析．

解答 解：A、取缔不符合国家产业政策的小型农药等严重污染水环境的生产项目，能减少水的污染，故A正确；
B、限期淘汰公共建筑中不符合节水标准的生活用水器具，能节约用水．故B正确；
C、软水中含有少量的杂质，属于混合物，故C错误；
D、节约保护水资源，控制用水总量，符合水资源治理，故D正确．
故选C．

点评 本题考查水资源的保护措施，熟记课本知识点解答即可．

练习册系列答案
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7．从标明化合价的$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{+6}{S}$、$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{+1}{Na}$、$\stackrel{0}{Cl}$五种元素中，选择适当元素，按要求用化学式填写：
（1）氧化物（任写一种）H2O；
（2）酸、碱、盐（任写一种）H2SO4、NaOH、Na2SO4．
8．下列各组物质的俗名和化学名称均可表示同一种物质的是（　　）
A．生石灰--氢氧化钠B．酒精--乙醇
C．火碱--碳酸钠D．食盐--氯化钾
5．由乙醛（C2H4O）、乳酸（C3H6O3）、葡萄糖（C6H12O6）三种物质组成的混合物．经测定混合物中氧元素的质量分数为44%，则混合物中碳元素质量分数为（　　）
A．48%B．56%
C．39%D．条件不足，无法计算
12．A是绿色粉末，G是蓝色溶液，X为常见的稀酸，B、C、D、E、F、H和Y中初中化学常见的物质．它们之间转化关系如下图所示，反应①、②、③、④和⑤是初中化学常见的反应．请回答下列问题：

（1）写出①和②的化学方程式：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O，6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{叶绿素}$C6H12O6+6O2
（2）写出反应化学式：．ACu2（OH）2CO3，GCuSO4，XH2SO4．
2．学习化学离不开实验．

（1）小明同学在家里利用替代品进行相关实验．如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的烧杯（填仪器名称，下同）；搅拌时用筷子代替玻璃棒．
（2）①写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
②小明同学选用片状的鸡蛋壳和食醋（填一种厨房调味品）反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置．比较甲、乙装置，甲装置的优点是B（填序号）．
A．反应过程中可以添加固体药品      B．可以控制反应的发生与停止
③若收集氨气应选用装置丁（已知氨气极易溶于水，密度比空气小）．
④选用甲装置可以进行的实验是A（填序号）．
A．块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气      B．加热高锰酸钾固体制氧气
C．粉末状的锌与稀硫酸制氢气               D．浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳．
9．化学是在分子、原子的层面上研究化学物质的科学．下列有关微观粒子的说法中错误的是（　　）
A．分子是保持物质化学性质的一种粒子，若分子发生了变化，则相应物质的化学性质一定改变
B．原子、分子、离子都可以构成物质，物体的热胀冷缩是因为构成物质的原子或分子或离子的大小发生变化的缘故
C．原子还能再分为更小的粒子，但用化学方法不能实现原子的再分
D．离子是带电的原子或原子团，酸、碱、盐在溶液中常以离子的形式存在的
6．现有铜和氧化铜的混合物22.4g，加入某质量分数的稀盐酸至恰好完全反应，所用稀盐酸质量100g，将反应后的固液混合物过滤，得到滤液116g，则该混合物中铜元素的质量分数为（　　）
A．28.6%B．85.7%C．87.5%D．71.4%
7．玻璃棒在化学实验中有着较广泛的用途，下列说法中不正确的是（　　）
A．捣碎固体药品以加快其溶解速率
B．搅拌促进氢氧化钠溶液与盐酸充分反应
C．过滤时引流缓冲
D．蘸取溶液测定溶液的pH

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