题目内容
总结方法比学习知识还重要，下图是探究氨分子运动和溶液酸、碱性对头发的影响的两个实验：
|
|
在不同PH溶液中浸过后 |
||||
|
PH=1 |
PH=4 |
PH=7 |
PH=10 |
PH=13 |
|
|
头发外观 |
无变化 |
无变化 |
无变化 |
黄 |
黄、无光泽 |
|
头发强度 |
不易断 |
不易断 |
不易断 |
易断 |
极脆 |
对比后你发现两者设计上有共同之处，利用的科学方法都是 法，在你学过的化学实验中，类似这样的实验设计方法有许多，请你再举一例（答实验名称） ．
【答案】
控制变量，探究燃烧条件
【解析】
试题分析：探究氨分子运动的实验，B烧杯是用于对比，探究头发在不同pH的溶液中的外观和强度也是应有了控制变量法，在实验中，探究燃烧的条件、人呼出气体成分以及金属活动性顺序和铁锈蚀的条件都需要使用控制变量法，控制变量，探究燃烧条件．
考点：分子的定义与分子的特性；酸碱性对生命活动和农作物生长的影响．
练习册系列答案
相关题目
总结方法比学习知识还重要，下图是探究氨分子运动和溶液酸、碱性对头发的影响的两个实验：
总结方法比学习知识还重要，下图是探究氨分子运动和溶液酸、碱性对头发的影响的两个实验：| 在不同PH溶液中浸过后 | |||||
| PH=1 | PH=4 | PH=7 | PH=10 | PH=13 | |
| 头发外观 | 无变化 | 无变化 | 无变化 | 黄 | 黄、无光泽 |
| 头发强度 | 不易断 | 不易断 | 不易断 | 易断 | 极脆 |
总结方法比学习知识还重要，下图是探究氨分子运动和溶液酸、碱性对头发的影响的两个实验：
对比后你发现两者设计上有共同之处，利用的科学方法都是 法，在你学过的化学实验中，类似这样的实验设计方法有许多，请你再举一例（答实验名称） ．
| 在不同PH溶液中浸过后 | |||||
| pH=1 | pH=4 | pH=7 | pH=10 | pH=13 | |
| 头发外观 | 无变化 | 无变化 | 无变化 | 黄 | 黄、无光泽 |
| 头发强度 | 不易断 | 不易断 | 不易断 | 易断 | 极脆 |
