题目内容

15．请用所学化学知识解释下列原理．
（1）工业上可用Cl2与NaOH溶液作用制漂白液：Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O．与此类似，可用Cl2与石灰乳（主要成分Ca（OH）2）制漂白粉，试写出此反应的化学方程式：2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O．
（2）假黄金（Cu、Zn合金）外观与黄金（Au）极其相似，试根据金属的性质写出鉴别真假黄金时与不同类别的物质反应的化学方程式（写出符合条件的其中的两个化学方程式）：
①Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；②Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．

分析 （1）根据Cl2与石灰乳（主要成分Ca（OH）2）反应生成氯化钙、次氯酸钙和水进行解答；
（2）根据金属锌、铜、金的性质进行解答

解答 解：（1）Cl2与石灰乳（主要成分Ca（OH）2）反应生成氯化钙、次氯酸钙和水，此反应的化学方程式：2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O；故填：2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O；
（2）①金属锌可以稀盐酸反应放出氢气，而铜和金不和稀盐酸反应，反应的化学方程式为Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；
②金属铜比银活泼，金不如银活泼，所以金属铜可以和硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银，反应的化学方程式为Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．
故答案为：（1）2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O；（2）①Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；②Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag

点评 本题考查了化学知识与在生活中的应用，完成此题，可以依据物质的性质进行．

练习册系列答案
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5．实验室选用以下装置制取纯净、干燥的CO2，并进一步探究CO2的性质．

（1）A中反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；要达到实验目的，应选用的装置有ACBF，装置中导管接口从左到右的连接顺序为：a接e、d接b、c接j．
（2）化学小组的同学在收集满CO2的集气瓶中放入燃烧的钠，钠继续燃烧，充分反应后生成黑色的碳和一种白色固体．
[做出猜想]①氧化钠   ②碳酸钠  ③氧化钠和碳酸钠的混合物   ④氢氧化钠   ⑤碳酸氢钠
指出以上不合理的猜想并说明理由：④和⑤，反应物中不含有氢元素，因此不可能生成氢氧化钠和碳酸氢钠．
[查阅资料]氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠；碳酸钠溶液呈碱性．
[实验探究]取少量该样品溶于水，将溶液分成两份，其中一份中加入酚酞溶液，变红；向另一份中先加入过量CaCl2溶液，出现白色沉淀，过滤，向滤液里滴加酚酞溶液，无明显现象．
[得出结论]白色物质为碳酸钠．钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为4Na+3CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2Na2CO3．
6．1860年，英国化学家法拉第在为少年儿童所作的化学讲座中做了一个有趣的“母子火焰”实验．回答下列问题：
（1）蜡烛能产生母子火焰这一现象是由组成蜡烛的物质的重要物理性质决定的，该物理性质是石蜡蒸气、沸点较低，受热易汽化为蒸气．
（2）该实验成功的关键是导气管不宜太长，且导气管的起端必须插在蜡烛母火焰的中心部位，原因是：①导气管太长，石蜡蒸气冷凝，不能从导管末端导出②母火焰中心部分未与氧气接触燃烧，仍为石蜡蒸气．
3．用化学知识回答：
（1）用石灰浆粉刷墙壁后的室内放置一燃烧的煤炉，可使墙壁迅速硬化，同时墙壁上会出现一些水珠，其原因是（用化学方程式表示）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）如果煤炭长期密集地堆放，可能会因缓慢氧化导致温度升高而自燃；当大量堆积的煤发生燃烧时，灭火的最好方法是用沙或石棉等方法隔绝空气．（写一种）
（3）汽车的尾气管中装有金属铂、钯的合金网，目的是将汽油燃烧时产生的有害气体CO、NO转变为CO2和N2，那么这些金属在反应中起的作用是催化作用．
10．在日常生活中，下列做法错误的是（　　）
A．正常人每天都应摄入一定量的蛋白质
B．做馒头时，常在发酵后的面团中加入适量的纯碱，使蒸熟的馒头疏松多孔
C．包装食品使用聚氯乙烯塑料袋，可以用加热的方法封口
D．厨房洗涤剂具有乳化功能，常用来除去餐具上的油污
20．下列过程中发生化学变化的是（　　）
A．哈气变成雾B．粮食酿酒C．冰雪融化D．酒精挥发
7．如图所示，“○”、“●”表示两种不同的原子，请回答下列问题：

①表示含有不同种分子的是B、D（填写序号，下同）②表示只有同种分子的是A、C．
4．下列实验操作能达到目的是（　　）
A．向滴有酚酞的Na2CO3溶液中加入BaCl2溶液，溶液褪色，则证明BaCl2有酸性
B．准确称取1.5gCa（OH）2，配制50g 3%的Ca（OH）2溶液
C．在实验室，可无需查阅资料用98%的浓硫酸来配制50g9.8%的稀硫酸溶液
D．可通过灼热的镁粉除去CO2中的O2
5．构建化学知识网络是一种重要的学习方法．如图所示是关于铁的化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质．请回答下列问题：
（1）写出A、B、C、D、的化学式：AFe3O4、BH2、CCu．
（2）B物质的一种用途是冶炼金属（作燃料等）．
（3）反应②还需要的一种反应物是（填化学式）C （或CO或H2）．
（4）写出反应③的方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu反应类型置换反应．

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