题目内容

我们的生活离不开化学. 为了防止食品腐败,在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末.这种粉末是一种除氧剂.该粉末没有失效时呈黑色,失效后带有红棕色.为了确定该粉末的成分,刘明做出了以下的猜想:
猜想1:该粉末是木炭粉              
猜想2:该粉末是铁粉
猜想3:该粉末是木炭粉和铁粉的混合物
刘明取没有失效的该粉末,分别用不同的方法进行如下实验,填写表中空格.
试验操作 试验现象 猜想是否成立
实验1 加入足量的硫酸铜溶液 黑色粉末变成红色 猜想1:
 
实验2 加入足量的
 
黑色粉末逐渐溶解,有大量的气泡产生 猜想2:成立
实验3 用磁铁吸引 粉末被全部吸引 猜想3:
 
交流与反思:
(1)写出实验2中发生的化学方程式
 
,该反应属于
 
反应.
(2)根据失效后的颜色判断,该粉末失效的原因是
 
,变质后得到的红棕色粉末的主要成分是
 
(填物质的化学式).
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,常见金属的特性及其应用,金属的化学性质,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:根据猜想可知,黑色粉末可能为木炭粉、铁粉中的一种或两种的混合物,可利用铁粉与木炭粉性质的差别,对固体粉末的组成进行检验;
(1)根据活泼金属与酸反应解答;
(2)由于铁粉在潮湿的空气中可与氧气、水发生反应而形成红综色的铁锈,因此失效后带有红棕色;
解答:解:
由于木炭不能与硫酸铜发生反应而铁粉可以置换出硫酸铜中的铜,因此,加入足量的硫酸铜溶液出现粉末变成红色现象时,即可说明猜想1不成立;
由于木炭不能与稀盐酸反应而铁粉可与稀盐酸反应形成硫酸亚铁溶液,同时放出氢气,因此,把黑色粉末放入足量稀盐酸时,出现黑色粉末溶解并放出气体时,可说明猜想2成立;
磁铁可以吸引铁粉而不能吸引木炭粉,用磁铁吸引时出现粉末全部被吸起,可说明猜想3不成立;
(1)铁是活泼金属,能与酸反应,生的化学方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,单质与化合物反应生成单质与化合物,属于置换反应.
(2)铁在潮湿的空气中生锈可形成红色的铁锈而失效;铁锈的主要成分为氧化铁,其化学式为;Fe2O3;
答案:
试验操作 试验现象 猜想是否成立
实验1 猜想1:不成立
实验2  稀盐酸或稀硫酸
实验3 猜想3:不成立 
(1)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑或  Fe+H2 SO4=FeSO4+H2↑,置换.
(2)铁与空气中的氧气和水反应生成了铁锈,Fe2 O3.
点评:要对物质组成的猜想进行验证时,可根据所猜测的物质组成成分性质的不同,选择适当的试剂进行实验验证.
练习册系列答案
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化学课上老师进行演示实验:将燃烧的金属钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中,钠在其中继续燃烧,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上粘附着白色物质.老师指导同学们对此反应进行探究:
【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么?
【猜想假设】你认为黑色物质是
 
;
小兰同学认为:白色物质可能是氧化钠;
小红同学认为:白色物质可能是碳酸钠;
小白同学认为:白色物质可能是氢氧化钠;
小紫同学认为:白色物质可能是氧化钠和碳酸钠的混合物.
【查阅资料】氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠;氯化钙溶液显中性.
【交流评价】经过讨论,大家一致认为
 
同学的猜想不合理,理由是
 
.
【设计实验】同学们分成两组设计了不同的实验方案并对结果进行了推测:
甲组方案:取少量该白色物质于试管中,加入适量的水,震荡,向其中加入无色酚酞试液,若观察到溶液变成红色,则白色物质应为氧化钠.
乙组方案:取少量该白色物质于试管中,加入适量的水,震荡,向其中加入少量盐酸,若无气泡产生,则白色物质中没有碳酸钠,只是氧化钠.
【反思评价】经过认真分析,同学们认为两组同学根据实验中可能出现的现象推测的结论均有不正确之处,请你说明原因:甲组
 
;乙组:
 
.
【实验探究】同学们继续设计实验进行探究,最终得出白色物质为碳酸钠的结论,请填写下列表格,将同学们的探究过程补充完整.
实验操作 实验现象 实验结论
取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,
 
 
白色物质为碳酸钠

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