推理是学习化学的一种重要方法.但推理必须科学.严谨.下列推理正确的是A.木炭在氧气中能燃烧.所以氧气具有可燃性B.氧气(O2)在电火花的作用下可以部分转化为臭氧(O3).氧气和臭氧分子结构不同.所以它们的化学性质不同C.原子核是由质子和中子构成的.故所有原子核中都一定含有质子和中子D.催化剂在反应前后质量不变.因此反应前后质量不变的物质一定是催化� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是

A.木炭在氧气中能燃烧，所以氧气具有可燃性

B.氧气（O2）在电火花的作用下可以部分转化为臭氧（O3），氧气和臭氧分子结构不同，所以它们的化学性质不同

C.原子核是由质子和中子构成的，故所有原子核中都一定含有质子和中子

D.催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂

练习册系列答案

世纪百通主体课堂小学课时同步练习系列答案

相关题目

能反映相关实验过程中量的变化的图像是（）

A.用一氧化碳还原氧化铁

B.等质量镁、锌分别和足量等质量分数的盐酸反应

C.镁在氧气中燃烧

D.等质量、等质量分数的双氧水完全分解

我国有些城市酸雨污染较严重,主要原因是因为大量燃烧含硫量高的煤及机动车排放的尾气所造成的.

（提出问题）如何证明煤中含有碳元素和硫元素

（查阅资料）①二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色)，该反应的化学方程式为:5SO2+2KMnO4+2X=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4，其中X的化学式为_____。

②二氧化碳、二氧化硫都能使澄清石灰水变浑浊,请写出二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式_____。

根据上述资料,甲、乙同学进如下

（实验探究）

(1)甲同学进行了如图所示A、B两步实验.观察到的实验现象:

实验现象：A中____，B中____。实验结论：煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳,证明煤中含有硫元素和碳元素。

(2)乙同学认为甲同学的方案不合理,理由是______。他进行了如下图所示实验(夹持装置略去。)

（结论与反思）

(3)上图中C装置的作用是_______。

(4)工业上在燃烧含硫量较高的煤时为了减少对空气造成的污染，采取方式是______。(写一种)

2018年2月1日起扬州市主城区内严禁燃放烟花爆竹。下列为“禁止放鞭炮”标志的是

A. B. C. D.

用化学用语表示：

（1）2个硫原子_____

（2）3个氦气分子_____

（3）氢氧根离子_____

（4）氧化铝_____

（5）标出氧化铁中铁元素的化合价_____

下列变化中，一定发生化学变化的是

A. 日光灯通电发光 B. 澄清石灰水变浑浊 C. 粮食酿酒 D. 干冰人工降雨

已知A、B、C、D四种元素核电荷数依次增大，A原子核内无中子，B的一种单质是自然界中最硬的物质，C是地壳中含量最多的元素，D的最外层电子数与C的最外层电子数相同，且C、D形成的化合物之一是形成酸雨的罪魁祸首，请回答下列问题：

（1）写出A、C形成两种液态化合物的化学式_________、__________。

（2）画出D的原子结构示意图_________。

（3）B、D两种元素按质量比3：16形成化合物的化学式__________。

建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式，下列对宏观事实的微观解释错误的是：

A.50mL酒精与50mL水混合后总体积小于100mL，是因为分子体积变小了；

B.救援犬能根据气味发现因地震埋藏于地下的生命迹象，是因为分子在不断运动；

C.电解水生成氢气和氧气，是因为分子在化学变化中可以再分；

D.氧化汞、水都能分解得到氧气，是因为它们的分子中都含有氧原子。

厨房中的物质放入足量的水中，充分搅拌，不能形成溶液的是

A.食用油 B.白醋 C.白糖 D.食盐

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