题目内容

8．学好化学可以帮助我们分析和解决生产、生活中的问题．
（1）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是元素（填“单质”、“元素”或“原子”）．
（2）铁容易在潮湿的环境中生锈，实际上是铁与空气中的水分和氧气共同作用的结果．

分析 （1）根据元素是一类原子的总称考虑；（2）铁与水、氧气充分接触时容易生锈．

解答 解：（1）我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是铁这一类原子的总称，属于铁元素，不属于单质、原子；
（2）铁在潮湿的空气中容易生锈，铁生锈的实质是铁、氧气、水共同作用的结果．
故答案为：（1）元素；（2）氧气．

点评 解答本题关键是要知道元素的概念，铁生锈的条件，属常规基础知识考查题．

练习册系列答案
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10．如图能正确反映其对应操作中各量的变化关系的是（　　）
A．
向氯化钙溶液和稀盐酸的混合物中加入足量碳酸钠溶液
B．
向饱和Ca （OH） 2溶液中不断加入CaO固体
C．
高温加热碳和氧化铜的混合物，恰好完全反应生成铜和二氧化碳
D．
氢氧化钠溶液中加足量的水稀释
19．根据事实，写出有关化学反应的符号表达式并用序号回答问题．
（1）硫在氧气中燃烧：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2（2）细铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（3）在空气中点燃红磷：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5  （4）用双氧水制氧气：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
上述反应中属于化合反应的是（1）（2）（3），属于分解反应的是（4）．
16．日常生活中的一些小窍门或小常识往往包含着一些化学原理．下列做法正确的是（　　）
①油锅着火时迅速加入大量青菜灭火   
②用钢丝球擦洗铝锅上的污垢
③图书档案起火，用液态二氧化碳灭火 
④煤气泄漏及时打开换气扇排气．
A．①②B．①③C．②③D．②④
3．A、B…G七种物质，有如图所示关系：其中D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变，试推断：

（1）物质B在反应②中的作用催化作用
（2）写出物质的名称：E双氧水或过氧化氢
（3）写出反应①的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$二氧化锰+锰酸钾+氧气
（4）写出反应③的文字表达式：氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水
（5）写出物质G的一种用途：作燃料．
13．用化学符号填空：
氦气He3个氯离子3Cl- 最简单的有机物CH4 硫酸铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2（SO4）3．
20．下面连环画记录了洋洋参观中国地质博物馆的一天．请据图回答下题
（1）她吃早餐．
①早餐食物中有牛奶，其中牛奶中的钙是构成人体骨骼和牙齿的重要成分．这里的“钙”是指元素．
A．钙元素      B．钙单质     C．钙原子     D．钙离子
②陶瓷餐盘的主要成分之一是硅酸钙（CaSiO3），其中硅元素的化合价是+4．
（2）她出发了．
①如图③所示，乘坐地铁禁止携带的物品中，属于易燃易爆品的是汽油、酒精．
②洋洋联想到人们的生产生活离不开能源．目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油、天然气等．人们为了提高煤的燃烧利用率，通常把煤制成蜂窝状，目的是增大煤与空气的接触面积，使燃烧更充分．开发和利用新能源是解决能源问题的重要途径．如图甲利用了新能源的是AB（填字母序号）．

（3）她来到博物馆门口．
①同学们在地质学家李四光的大理石雕像前，了解他的生平事迹．大理石的主要成分是碳酸钙，大理石从物质分类来说是A．   A．混合物   B．单质   C． 化合物   D．有机物
②洋洋联想到学习过的一些物质，请从氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳四种物质中，选出符合下列要求的物质，完成填空内容．造成温室效应的主要气体是二氧化碳．
有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，这种气体是一氧化碳．
（4）她和同学们进入博物馆．
她看到了许多矿石标本，其中的4种矿石及其主要成分如图乙：
①上述矿石标本的主要成分中，所含元素种类最多的是B（填字母序号）．
②她依据化学式计算出Cu2（OH）2CO3的相对分子质量为222．
（5）参观结束时，老师进行了小结，并提出了两个问题，请同学们作答．
①理想气体燃料燃烧的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．由此反应也可得出化学反应的实质是分子分裂为原子，原子重组为新分子．
②目前，昌平基本已经实现家家天然气管道入户，天然气的主要成分是甲烷，请完成甲烷充分燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
17．二氧化碳能使紫色石蕊试液变红是因为（　　）
A．能生成碳酸，因而使石蕊试液变红B．二氧化碳能与石蕊反应，使其变红
C．它溶解在水里形成二氧化碳溶液D．以上解释都不对
18．某化学兴趣小组的同学欲从微观粒子的角度对酚酞溶液遇氢氧化钠溶液变红色的原因进行探究．他们设计了如图所示的实验方案并进行实验：分别向甲乙丙三支试管中滴加3滴酚酞溶液，振荡，观察实验现象．
【提出问题】氢氧化钠溶液中存在哪些粒子呢？其中哪种粒子能使酚酞溶液变色？
【做出猜想】Ⅰ：Na+，Ⅱ：H2O，Ⅲ：OH-．
【实验分析】
（1）可直接排除的假设是Ⅱ；
（2）X的化学式NaCl；
（3）判断假设Ⅲ成立的现象是甲中溶液变红色，乙中溶液不变色．
【反证确认】为了进一步确认假设Ⅲ的成立，兴趣小组的同学又进行了反证实验：继续往甲试管中不断滴加稀盐酸，如果红色褪去，则假设Ⅲ成立．

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