题目内容

3．下列关于物质的描述中属于物理性质的是（　　）
A．纸张能燃烧B．铁能够在潮湿的空气中生锈
C．氧气能支持燃烧D．氧气不易溶于水

分析 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．

解答 解：A、纸张能燃烧是纸张的可燃性，属于化学性质，故选项错误；
B、铁能够在潮湿的空气中生锈，属于化学性质，故选项错误；
C、氧气能支持燃烧利用了氧气的助燃性，属于化学性质，故选项错误；
D、氧气不易溶于水，溶解性属于物理性质，故选项正确；
故选D

点评 本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关物质的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

练习册系列答案
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17．如图1可表示“M与N的并列关系”，图2可表示“M属于N的从属关系”．下列概念间的关系符合图3所示关系的是（　　）
XYZ
A溶质溶剂溶液
B悬浊液乳浊液溶液
C压力支持力浮力
D饱和溶液不饱和溶液浓溶液
A．AB．BC．CD．D
18．有一包固体粉末，可能由Na2CO3、BaCl2、CuCl2、Na2O中的一种或两种物质组成．将该固体粉末溶解于水，未出现浑浊现象．取所得溶液进行如下实验，根据实验现象回答

（1）溶液1中的溶质有BaCl2、CuCl2（用化学式填空）；试剂①的名称硫酸．                                      
（2）写出滴加试剂②与白色沉淀反应的化学方程式BaCO3+H2SO4═BaSO4↓+H2O+CO2↑．
15．在如图有关物质转化关系中，各物质均为初中化学常见的化合物，其中A、B、C为三种不同类别的物质，B为胃液中的酸，D为人体中含量最多的物质，G为蓝色不溶物．图中“-”表示相连物质之间能相互反应，“→”表示由两种物质可制得另外两种物质．试回答下列问题：
（1）C物质的化学式为CuO D物质的化学式H2O
（2）化学反应①的基本类型是复分解反应
（3）A物质所属类别为碱（填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）．
（4）写出图中相关化学方程式
②2HCl+CuO=CuCl2+H2O
③2NaOH+CuCl2=Cu（OH）2↓+2NaCl．
2．请用元素符号或化学式表示：
三个铝原子：3Al      硫酸亚铁中硫元素的化合价Fe$\stackrel{+6}{S}$O4．
8．小强同学不小心移动了老师放在实验桌上的氧气、氮气和二氧化碳三瓶无色气体，现已不知道它们的顺序，小明、小红和小华同学想通过一些简单实验鉴别他们．
（1）小明同学首先拿出其中一瓶并将有带火星的木条伸入集气瓶中发现复燃，小明认为认为该瓶气体为氧气，这是利用了氧气助燃性（填化学性质）；
（2）小红从剩下的两瓶气体中拿出一瓶气体，将燃着的小木条伸入集气瓶中，发现燃着的木条熄灭，小红认为该瓶气体一定是二氧化碳气体；
（3）此时小华同学认为小红同学的结论不是很准确，于是小华同学将澄清的石灰水倒入剩余的一瓶气体中，发现澄清石灰水变浑浊，则该瓶气体是二氧化碳．
（4）通过以上实验，你认为小红同学结论不准确的原因是氮气和二氧化碳都不支持燃烧，所以不支持燃烧的不一定就是二氧化碳，还有可能是氮气．
15．有下列物质，①冰　②氧气　③二氧化碳　④纯净的糖水　　⑤五氧化二磷　⑥高锰酸钾　用序号填空：
属于纯净物的有①②③⑤⑥，属于单质的有②，属于氧化物的有①③⑤．
12．化学用语可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息．请用化学符号表示：
（1）2个过氧化氢分子2H2O2；     
（2）氯化亚铁中铁元素化合价是+2价$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2；
（3）2个硫酸根离子2SO42-；
（4）3个镁离子3Mg2+；
（5）保持氧气化学性质的最小粒子O2；
（6）空气中体积分数最大的气体N2．
13．据如图所示的实验室中实验装置图填空

（1）完成图中标有数字的仪器的名称：①酒精灯；②分液漏斗；③集气瓶．
（2）用高锰酸钾制备氧气选择A装置，写出反应化学方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．该反应属于：分解反应，可选用的收集装置为：C（或D）（填序号）．
（3）装置D收集氧气，操作的正确顺序为bac（填序号）．
a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中 
b．将装满水的集气瓶倒立在水槽中
c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
（4）用上述装置制氧气，没有用到的是装置E．

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