题目内容
1．化学就在我们身边（1）萌萌是个爱劳动的孩子，平时自己的衣物总是自己清洗，她发现用自家旁边水井里的水洗衣服时产生泡沫较少，此水是硬水，一般可以通过煮沸的方法降低水的硬度．生活用水在净化过程中常用
活性炭吸附色素和异味．
（2）蜡烛是我们生活中常见的一种物品，它在空气中完全燃烧可以生成二氧化碳和水，当我们吹灭点燃的蜡烛时，利用的灭火原理把蜡烛燃烧时的温度降到着火点以下．还有什么方法能使蜡烛熄灭用抹布盖灭（写出一种即可）．
分析 （1）根据硬水与软水的检验方法、降低水的硬度的方法进行分析解答
（2）根据物质燃烧的条件和灭火的原理进行分析解答．
解答 解：（1）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水．生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度．水在净化过程中常用活性炭来吸附颜色和异味
（2）灭火的原理：（只要消除燃烧条件的任意一个即可）①消除可燃物 ②隔绝氧气（或空气）③降温到着火点以下
故答案为：（1）硬水、煮沸、活性炭．
（2）把蜡烛燃烧时的温度降到着火点以下 用抹布盖灭
点评 化学与我们的生活息息相关，与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，灵活运用所学知识是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
相关题目
如图是 A、B、C三种物质的溶解度曲线．请回答：
6．下列生活中的现象发生了化学变化的是（ ）
| A． | 煮饭前用水洗一洗米 | B． | 米酿成米酒 | ||
| C． | 自行车轮胎爆裂 | D． | 干冰用作制冷剂 |
13．世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料，高达产量的20%～40%，某实验小组对铁的燃烧和锈蚀进行如下探究．
探究一：铁丝燃烧
实验过程：如图1所示，取3根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端系上粗铜丝，另一端系一根火柴杆，点燃火柴杆待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中，观察到：Ⅰ、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧，且Ⅱ中铁丝燃烧比I中的更剧烈；Ⅲ中铁丝没有燃烧．回答下列问题：
（1）为什么Ⅲ中铁丝不能燃烧实验III中火柴在铁丝上方，用其火焰内焰对铁丝加热，内焰温度低，没有对铁丝充分预热，因此不能达到铁丝的着火点；
（2）写出铁丝在氧气中燃烧的现象剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体．
探究二：铁粉生锈的条件
资料卡片：铁和氧气及水发生复杂的化学变化生成铁锈，铁锈的主要成分是氧化铁．
实验过程：如图2所示，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，观察到量筒内水沿着细导管慢慢进入广口瓶（容积为146mL）．当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数（此时瓶内氧气含量近似为零）．记录数据如表．
（3）铁生锈的过程实际上就是铁元素化合价升高（填“升高”或“降低”）的过程．
（4）实验①和②说明NaCl可以加快 （填“加快”或“减慢”）铁锈蚀的速率．
（5）实验开始后，广口瓶内温度上升，说明铁生锈是放热（“放热”或“吸热”）过程．
（6）实验①和③是探究碳对铁生锈速率的影响，在表格空白处填写实验③的样品组成1g铁粉、10滴水．
（7）该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是19.2%（精确到小数点后1位），试分析该实验结果出现误差的原因滤纸包占有一定体积（写一条即可）．
探究一：铁丝燃烧
实验过程：如图1所示，取3根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端系上粗铜丝，另一端系一根火柴杆，点燃火柴杆待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中，观察到：Ⅰ、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧，且Ⅱ中铁丝燃烧比I中的更剧烈；Ⅲ中铁丝没有燃烧．回答下列问题：
（1）为什么Ⅲ中铁丝不能燃烧实验III中火柴在铁丝上方，用其火焰内焰对铁丝加热，内焰温度低，没有对铁丝充分预热，因此不能达到铁丝的着火点；
（2）写出铁丝在氧气中燃烧的现象剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体．
探究二：铁粉生锈的条件
资料卡片：铁和氧气及水发生复杂的化学变化生成铁锈，铁锈的主要成分是氧化铁．
实验过程：如图2所示，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，观察到量筒内水沿着细导管慢慢进入广口瓶（容积为146mL）．当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数（此时瓶内氧气含量近似为零）．记录数据如表．
| 序号 | 样品 | 量筒起始读数/mL | 量筒最终读数/mL | 所需时间/min |
| 1 | 1g铁粉、0.2g碳、10滴水 | 100 | 72 | 约120 |
| 2 | lg铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl | 100 | 72 | 约70 |
| 3 | / | / | / |
（4）实验①和②说明NaCl可以加快 （填“加快”或“减慢”）铁锈蚀的速率．
（5）实验开始后，广口瓶内温度上升，说明铁生锈是放热（“放热”或“吸热”）过程．
（6）实验①和③是探究碳对铁生锈速率的影响，在表格空白处填写实验③的样品组成1g铁粉、10滴水．
（7）该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是19.2%（精确到小数点后1位），试分析该实验结果出现误差的原因滤纸包占有一定体积（写一条即可）．
10．某同学为探究铜铁合金中铁的质量分数，先后进行了三次实验（杂质不与稀硫酸反应），实验数据如下表．根据该同学的实验，试回答以下问题：
（1）仔细分析上表实验数据，与10g合金恰好完全反应的稀硫酸的质量是80g，生成氢气的质量是0.2g．
（2）该铜合金中铁的质量分数是多少？
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | |
| 所取合金的质量/g | 10 | 10 | 20 |
| 所加稀硫酸的质量/g | 100 | 120 | 80 |
| 生成氢气的质量/g | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
（2）该铜合金中铁的质量分数是多少？