题目内容

11．据报道，天津8.12爆炸事故现场有剧毒物氰化钠库存，则氰化钠的外包装应有下列哪种标志（　　）
A．B．C．D．

分析 根据已有的化学图标的知识进行分析解答即可．

解答 解：氰化钠属于剧毒物品．
A．爆炸品标志，不符合题意；
B．易燃气体标志，不符合题意；
C．遇湿易燃物品标志，不符合题意；
D．剧毒品标志，符合题意．
故选D．

点评 本题考查了常见化学图标的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

练习册系列答案
相关题目
1．裘臻同学发现家里的汽车车门底部露出的铁的表面出现部分锈蚀的现象，决定和小组同学合作、共同探究铁生锈的条件．

【提出问题】铁生锈的条件是什么？
【查阅资料】裘臻同学从互联网上获悉到铁锈的主要成分是氧化铁水合物
【猜想假设】根据铁锈的成分，裘臻认为铁生锈是铁与空气中的氧气和水蒸气发生了化学反应．
【实验探究】裘臻同学进行如图A实验，将铁丝固定在试管底部，一周后观察到的现象是（1）铁钉生锈，试管内液面上升．根据现象，裘臻认为自己的猜想正确．
【反思评价】经过思考，秦思对裘臻的实验及得出的结论的可靠性提出质疑，秦思的理由是试管内液面的变化，能证明（2）①铁钉生锈消耗氧气，使②试管内气压减小，在③大气压的作用下，试管内的液面发生变化．所以裘臻的实验和现象只能证明④氧气减少，无法证明铁生锈是铁与氧气和水共同发生的化学反应．
【表达交流】裘臻认同了秦思的观点，二人共同补充了如图B所示实验．
观察到（3）铁钉不生锈，试管内液面不变，得出（4）铁生锈是铁与空气中的氧气和水蒸气发生了化学反应的结论．
最终证明了裘臻的猜想是正确的．
【方法总结】在上述探究过程中，应用的实验研究方法是（5）控制变量法．
【生活应用】裘臻发现生活中取暖使用的“暖身宝”就是利用了铁粉与氧气和水的反应，据此应用可知此反应的能量变化是（6）放热（填“吸热”或“放热”）．
裘臻用家中的洁厕剂（主要成分是稀盐酸）除去自己实验中铁丝表面的锈，观察到溶液由无色变为黄色，产生此现象的原因是（7）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O（用化学方程式表示）．
2．根据下列要求，写出有关反应的化学方程式：
（1）红磷在氧气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）有黑色固体生成的化合反应3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4（合理即可）
（3）实验室用一种纯净物制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（4）一种可再生能源物质的燃烧反应C2H5OH+302$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H20（合理即可）．
19．实验是化学的灵魂，是学好化学的重要环节．请根据如图三个实验回答问题：

（1）写出a、b的仪器名称：a烧杯；b漏斗．
（2）实验一中有一处明显的错误是用木炭做反应物．
（3）实验二中玻璃棒的作用是引流；过滤后水仍然呈浑浊的原因可能是滤纸破裂（或仪器未洗干净或漏斗内液面高于滤纸边缘等）．（任写一条即可）
（4）实验三中，薄铜片上的红磷不燃烧而白磷燃烧，说明燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点以上．
6．碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途．
（1）如图是碳原子结构示意图，碳原子的质子数是6，碳元素在元素周期表中位于第二周期．
（2）古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色，原因是墨中主要成分碳具有稳定性．
（3）我县富含“页岩气”，主要成分是甲烷（CH4），它将成为我县的主要清洁能源，请你写出其燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
16．在物质的宏观性质、微观组成（或结构）和表示符号之间建立联系是化学学科的特点
（1）氯化钠、铁、水三种物质中，由分子构成的物质是水，由离子直接构成的是氯化钠
（2）如图A、B分别是某微粒示意图，回答下列问题：

①若A是带2个单位正电荷的离子示意图，则x=12
②若B表示某原子示意图，则y=7，该原子在反应容易得到电子（填“得到”或“失去”）形成粒子的符号为Cl-．
（3）如图为某反应的微观示意图．请你依据图示回答以下问题：

①该反应属于化合反应（填基本反应类型）．
②由该图示获得的信息有：
分子由原子构成；
化学变化中，分子改变，原子不变…
3．用化学用语表示：
（1）2个氢原子2H；          （2）4个铵根离子4NH4+；
（3）3个碳酸分子3H2CO3；        （4）氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
（5）人体中含量最多的物质H2O； （6）石灰石的主要成分CaCO3．
20．根据图所示装置，结合所学知识回答下列问题．

（1）写出图中仪器①的名称锥形瓶；
（2）实验室用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若选用注射器代替长颈漏斗做发生装置，你认为选用装置的优点是控制反应速率，节约药品，便于添加液体药品．
（4）实验室用B、E、C装置制取并收集干燥的氧气，则E中应盛放的试剂是浓硫酸；
（5）实验室用D装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水，当气泡均匀、连续放出时开始收集；若集气瓶口有气泡冒出，说明集气瓶内的氧气已收集满，接下来的操作是在水中盖好玻璃片，然后将集气瓶移出水面，正放在桌面上．
（6）E装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从b端通入（填“a”或“b”）．
1．化学就在我们身边
（1）萌萌是个爱劳动的孩子，平时自己的衣物总是自己清洗，她发现用自家旁边水井里的水洗衣服时产生泡沫较少，此水是硬水，一般可以通过煮沸的方法降低水的硬度．生活用水在净化过程中常用
活性炭吸附色素和异味．
（2）蜡烛是我们生活中常见的一种物品，它在空气中完全燃烧可以生成二氧化碳和水，当我们吹灭点燃的蜡烛时，利用的灭火原理把蜡烛燃烧时的温度降到着火点以下．还有什么方法能使蜡烛熄灭用抹布盖灭（写出一种即可）．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网