下列关于化学与日常生活关系的归纳中.存在错误的是( )A．化学与生活①减轻车内异味:开窗通风②防止食品受潮:用氧化钙做干燥剂B．化学与健康①人多吃营养补剂:大量补充微量元素②人体缺铁元素:易患缺铁性贫血病C．化学与安全①重金属盐中毒:喝鲜牛奶解毒②煤气泄漏:关闭阀门.严禁烟火D．化学与环境①分类回收垃圾:回收资源且保护环境� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

17．下列关于化学与日常生活关系的归纳中，存在错误的是（　　）

	A．	化学与生活 ①减轻车内异味：开窗通风②防止食品受潮：用氧化钙做干燥剂
	B．	化学与健康 ①人多吃营养补剂：大量补充微量元素②人体缺铁元素：易患缺铁性贫血病
	C．	化学与安全 ①重金属盐中毒：喝鲜牛奶解毒②煤气泄漏：关闭阀门，严禁烟火
	D．	化学与环境 ①分类回收垃圾：回收资源且保护环境②合理使用农药、化肥：减少水污染

分析 A、根据根据常见的安全常识进行解答，氧化钙的俗名为生石灰常用做食品干燥剂；
B、根据营养元素的摄取要维持相对平衡、人体缺铁易患贫血病进行解答；
C、根据重金属中毒的原理、煤气属于可燃性气体进行解答；
D、根据分类回收垃圾的好处、水体污染进行分析判断．

解答解：A、减轻车内异味，开窗通风，减少车内有害物；氧化钙常用做食品干燥剂，故A正确；
B、营养元素的摄取要维持相对平衡；人体缺铁易患贫血病，故B错误；
C、重金属中毒的原理是破坏人体内的蛋白质，而鲜牛奶、豆浆含有蛋白质，所以可喝鲜牛奶、豆浆等解毒；煤气属于可燃性气体，遇明火会发生爆炸，所以煤气泄漏，关闭气阀，严禁烟火，故C正确；
D、分类回收垃圾可回收资源且保护环境；合理使用农药、化肥，可防止水体富营养化，减少水污染；故D正确．
故选：B．

点评与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，本题难度不大，但涉及知识点较多，灵活运用所学知识是即可正确解答本题．

练习册系列答案

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10．

如图所示装置，名为多功能瓶，有洗气、储气等用途．在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，A口连接供给氧气的钢瓶，通过观察气泡大小控制氧气输入速度，B口连接病人吸氧气的塑胶管．我们如果运用这种装置来收集气体，则：
排水法气体从B口进入，水从A口排出；
排气法（密度大于空气）气体从A口进入，空气从B口排出；
排气法（密度小于空气）气体从B口进入，空气从A口排出．

8．实验室可以选用如图所示的装置，制取二氧化碳气体（易混有氯化氢、水蒸气），回答下列问题

（1）仪器a的名称是长颈漏斗，写出A中的化学方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
（2）图中装置有明显错误的是D（填字母序号）
（3）C中反应的化学方式程式是Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O
（4）上述装置中的错误改正后，从中选择恰当的装置制取二氧化碳，要求对所得二氧化碳进行净化、干燥并收集，装置连接顺序是AEBD，其中B装置中浓硫酸的作用是干燥气体．

5．如图是实验室制取气体的装置图，请你按要求回答下列问题：

（1）写出标有序号仪器的名称：①酒精灯；②水槽．
（2）如果用B和C装置组合来制取二氧化碳，发生反应的化学方程为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；如果F中充满空气，若用F装置收集二氧化碳，则二氧化碳气体应从a端通入，该气体验满的方法是将燃着的木条放在b处，如果燃着的木条很快熄灭，证明集气瓶中集满二氧化碳．
（3）选择A装置制取氧气的原理是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；如果F中装满水，若用此装置来收集氧气，氧气应从b端通入．

12．为测定某碳酸氢铵化肥中的含氮量，小滨在实验室里取用8.5g该化肥样品与20g NaOH溶液共热，恰好完全反应，测得残留物为26.8g （提示：反应的化学方程式为NH₄HCO₃+2NaOH═Na₂CO₃+2H₂O+NH₃↑，生成的氨气全部逸出，其他成分不含氮，也不参加反应）．试求：
（1）生成氨气的质量；
（2）该化肥中氮元素的质量分数（计算结果精确到0.1%）．

9．在横线（1）（2）（3）处用化学用语填空：

（1）Mg；
（2）Cl^-；
（3）MgCl₂．

6．如表所示实验操作、现象与结论对应关系正确的是（　　）

选项	实验操作	现象	结论
A	将燃着的木条伸入到盛气体的集气瓶中	燃着的木条熄灭	瓶中一定是二氧化碳气体
B	用黄铜片在铜片上刻画	铜片上有划痕	黄铜的硬度比铜大
C	向某物质中加入稀硫酸	有大量气泡产生	该物质一定含碳酸根离子
D	锌粉和铝块中分别滴入稀硫酸	锌粉放出气体的速度更快	锌的金属活动性比铝强

7．下列图示能正确表示相应化学知识的是（　　）

	A．
	B．
	C．
	D．

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