题目内容

5．氮肥能使作物枝叶茂盛，叶色浓绿．下列物质中属于氮肥的是（　　）
A．Na2SO4B．KNO3C．Ca（H2PO4）2D．NH4HCO3

分析 含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．

解答 解：A、Na2SO4中不含有氮元素，不属于氮肥；
B、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于氮肥；
C、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．
D、NH4HCO3中含有氮元素，属于氮肥；
故选D．

点评 本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．

练习册系列答案
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15．“减少污染，净化空气，还我一片蓝天”，已成为大众共同的心声．
（1）洁净的空气中含量较多的两种气体是N2和O2（填化学式）．
（2）汽车使用压缩天然气（CNG）做燃料，会减少对空气的污染，天然气所含主要成分的化学式是CH4，写出它完全燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
16．下列做法正确的是（　　）
A．用甲醛水溶液浸泡水产品以延长保鲜期
B．将工业用盐（如NaNO2）用于烹调
C．服用氢氧化钠治疗胃酸过多
D．用肥皂水区分硬水和软水
13．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．请回答：
（1）t1℃时，向70g甲的饱和溶液中加入130g水，溶液的质量分数为10%．
（2）将t2℃时甲和乙的饱和溶液降温到t1℃，溶液的质量分数甲＜（填“＞”或“＜”或“=”）乙．
20．复习课上，老师要求学生用不同的方法鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液，小东、小南两位同学取同一溶液分别进行如下实验：
【实验方案】
实验步骤实验现象实验结论
小东用玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上，对照比色卡并读出pHpH试纸变色
pH＞7（填“＞”或“＜”）		该溶液是氢氧化钠溶液
小南取适量溶液于试管中，加入经打磨过的铝条有气泡产生该溶液是稀硫酸
【提出问题】为什么我们取相同溶液而实验结论却不同呢？
【解决问题】小东、小南讨论后决定再用硫酸铜溶液进一步验证，结果观察到的现象是产生蓝色沉淀，于是一致认为该溶液是氢氧化钠溶液，为什么小南加入铝条会有气泡产生呢？通过查阅资料，他们发现初中常见金属中只有铝能与酸、碱反应，铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．
【拓展延伸】利用老师要求鉴别的那两种溶液，测定镁铝铜合金中各成分的含量．实验设计如下：

【回答问题】
（1）写出操作Ⅰ中玻璃棒的作用：引流．
（2）a溶液是氢氧化钠溶液．
（3）金属铜的质量为0.5g，固体A含有的物质是镁和铜，溶液A中所含溶质是NaOH、NaAlO2．
10．验证铁、铜、银的金属活动性，下列各组药品能达到目的是（　　）
A．Ag、Cu、FeSO4B．Fe、CuSO4、AgNO3C．AgNO3、Cu、FeSO4D．Fe、Cu、Ag、H2SO4
17．化学与生活息息相关，我们要正确使用和使用化学给我们带来的丰富物质．
（1）硬水是指含较多可溶性钙、镁化合物的水．天然水大多是硬水，它直接使用会给我们生活带来很多不便．区分硬水和软水时可用肥皂水来检验．
（2）铝、铁是人类广泛使用的两种金属，在空气中铁制品（填“铝”或“铁”）更易被锈蚀；杀菌剂波尔多液是用硫酸铜、熟石灰加水配制而成的．不能用铁制容器配制农药波尔多液的原因：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（用化学方程式表示）．
（3）“酒驾”是近年来热门话题之一，交警检查驾驶员是否酒后驾车，可用一种装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器，重铬酸钾中铬元素（Cr）的化合价为+6．
（4）家用净水器中含有大量活性炭，其作用是吸附有害物质，我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化的功能，如果要摄取糖类，只需食用动物油、瘦肉、米饭、蔬菜四种食物中的米饭就可．
14．现有一瓶葡萄糖（C6H12O6）溶液，部分标签如图所示，请计算：
（1）该瓶葡萄糖溶液中葡萄糖的质量为125g．
（2）若将该瓶溶液稀释为5%的溶液，需要加水的体积2000mL（水的密度：1g/mL）．
15．根据如图五种微粒的结构示意图，回答下列问题：

（1）图中微粒共能表示三种元素，这几种元素共同组成化合物与盐酸发生反应的化学方程式是：HCl+NaOH═NaCl+H2O．
（2）图中表示的阴离子是（用离子符号表示）O2-．

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