题目内容
17．下列四种变化中，其中一种与其他三者有本质的区别，这是（ ）| A． | 铁生锈 | B． | 石蜡熔化 | C． | 纸燃烧 | D． | 食物腐烂 |
分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
解答 解：A、铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；
B、石蜡熔化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；
C、纸燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
D、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化．
故选：B．
点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
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7．小杰和小敬学习了碳单质的化学性质后，知道碳与氧气反应能够生成CO或CO2．于是两人联想到木炭粉与氧化铜发生的反应可能有：
①2CuO+C $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ ②CuO+C $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO↑
他们想来自己的想法，请你同他们一起进行探究：
[猜想与假设]
木炭粉与氧化铜反应生成的产物有三种可能：
（1）产物是铜和一氧化碳；（2）产物是铜和二氧化碳；（3）产物是铜和一氧化碳、二氧化碳
[设计方案]
（1）检验产物中是否有CO2的方法是（用化学方程式表示）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（2）如何检验产物中是否存在CO，两人查找了资料：CO的特征反应是CO能使某种氯化钯的黄色混合液变蓝．CO有毒、有可燃性．
[实验与结论]
设计的实验装置（见图1）
实验报告：
[反思与评价]
①实验结束时，为防止铜被氧化，必须先停止加热，待铜冷却后再将试管口的胶塞取下，因此若没有B安全瓶，可能导致的后果是液体倒吸入试管把试管炸裂．
②根据实验结论，从环保角度考滤，上述装置C后应添加的装置是酒精灯，或塑料袋．
[拓展与交流]如果用图2装置代替图1中的A装置，这样既可以排尽试管中的空气，又能将反应的气体产物都“赶”出来，该气体可以是B （A．空气 B．氮气 C．氧气 ）
①2CuO+C $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ ②CuO+C $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO↑
他们想来自己的想法，请你同他们一起进行探究：
[猜想与假设]
木炭粉与氧化铜反应生成的产物有三种可能：
（1）产物是铜和一氧化碳；（2）产物是铜和二氧化碳；（3）产物是铜和一氧化碳、二氧化碳
[设计方案]
（1）检验产物中是否有CO2的方法是（用化学方程式表示）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（2）如何检验产物中是否存在CO，两人查找了资料：CO的特征反应是CO能使某种氯化钯的黄色混合液变蓝．CO有毒、有可燃性．
[实验与结论]
设计的实验装置（见图1）
实验报告：
| 实验现象 | 实验结论 |
| ①A中固体由黑色变红色 ②B中黄色试纸变蓝 ③C中澄清石灰水变浑浊 | ①有Cu生成 ②有CO生成 ③有CO2生成 |
①实验结束时，为防止铜被氧化，必须先停止加热，待铜冷却后再将试管口的胶塞取下，因此若没有B安全瓶，可能导致的后果是液体倒吸入试管把试管炸裂．
②根据实验结论，从环保角度考滤，上述装置C后应添加的装置是酒精灯，或塑料袋．
[拓展与交流]如果用图2装置代替图1中的A装置，这样既可以排尽试管中的空气，又能将反应的气体产物都“赶”出来，该气体可以是B （A．空气 B．氮气 C．氧气 ）
2．氧气密度比空气大，难溶于水，要收集氧气可用以下方法中的（ ）
| A． | 只用排水法 | B． | 只用向上排空气法 | ||
| C． | 向上排空气法和排水法 | D． | 排水法和向下排空气法 |
6．完成如表
| 实验内容 | 反 应现 象 | 反应的文字表达式 |
| 铁丝在氧气中燃烧 | 剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热、生成黑色固体 | 铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁 |
| 木炭在氧气中燃烧 | 发出白光光，放热，且生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 | 碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳 |