题目内容
1.分析 因为氨气具有挥发性,氨气溶于水形成氨水显碱性,所以氨水能使酚酞试液变红色;分子是不停运动的.
解答 解:由于氨气具有挥发性,氨气溶于水形成氨水,氨水显碱性,氨水能使酚酞试液变红色;又因为氨分子是不停运动的,所以将会观察到滤纸上的酚酞试液由试管口向管底逐渐变红.
故答案为:滤纸上的酚酞试液由试管口向管底逐渐变红;分子是不停运动的;氨水可使酚酞试液变红.
点评 此题主要考查氨分子是不停运动的,氨气溶于水形成氨水显碱性;此题设计很实际直观.
练习册系列答案
相关题目
12.下列有关原子结构的说法中,不正确的是( )
| A. | 原子不可再分 | |
| B. | 原子核一般是由质子和中子构成 | |
| C. | 电子带负电 | |
| D. | 原子核体积很小,核外有相对很大的空间 |
9.下列现象的微观解释中,不正确的是( )
| A. | 氢气和液氢都可做燃料 (相同物质的分子,其化学性质相同) | |
| B. | 用警犬搜救地震中被埋人员 (分子在不断运动) | |
| C. | 用水银温度计测量体温 (温度升高,原子间间隔变大) | |
| D. | 水烧开后易把壶盖冲起 (温度升高,分子变大) |
5.根据下列装置(如图),回答问题.

(1)仪器a的名称为分液漏斗.
(2)检验装置A的气密性操作:先将分液漏斗的活塞关闭,再把导气管插入水中,用手捂热锥形瓶.
(3)若制取并收集一瓶纯净、干燥的CO2气体,选用装置的连接顺序为AHFC.
(4)为研究影响反应放慢的因素,某实验小组用一定浓度、一定体积的盐酸和5g碳酸钙粉末反应,记录实验数据如下表:
分析表中数据,随反应进行反应速率逐渐减小,你认为引起该速率变化的主要原因是随着反应进行盐酸的浓度越来越小.
(5)浓氨水滴入生石灰中,能产生氨气(NH3),已知,氨气密度比空气小;常温下,氨气极易溶于水,且能与水反应生成一种碱(NH3•H2O).实验室中若用该反应制备氨气,应选择的发生装置为A(填装置序号,下同),收集装置为E,干燥装置为G;可用湿润的红色(填“红色”或“蓝色”)石蕊试纸检验氨气.
(1)仪器a的名称为分液漏斗.
(2)检验装置A的气密性操作:先将分液漏斗的活塞关闭,再把导气管插入水中,用手捂热锥形瓶.
(3)若制取并收集一瓶纯净、干燥的CO2气体,选用装置的连接顺序为AHFC.
(4)为研究影响反应放慢的因素,某实验小组用一定浓度、一定体积的盐酸和5g碳酸钙粉末反应,记录实验数据如下表:
| 时间(分钟) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| CO2体积(mL) | 50 | 90.5 | 110.5 | 120.5 | 121 |
(5)浓氨水滴入生石灰中,能产生氨气(NH3),已知,氨气密度比空气小;常温下,氨气极易溶于水,且能与水反应生成一种碱(NH3•H2O).实验室中若用该反应制备氨气,应选择的发生装置为A(填装置序号,下同),收集装置为E,干燥装置为G;可用湿润的红色(填“红色”或“蓝色”)石蕊试纸检验氨气.
12.我国北方部分地区盛产红薯,每到秋末农民伯伯都要将红薯放入深深的地窖中保存,某化学兴趣小组的同学发现农民伯伯从地窖中取红薯之前,常常要做灯火试验.(即将点燃的火把或灯火等用绳索吊起放入窑洞中探明氧气含量的试验).
【提出问题】红薯窖中含有什么气体?
【作出假设】做灯火实验的目的是验证地窖中是否含有二氧化碳,如果蜡烛熄灭,小组同学推测地窖中含有的主要气体可能是二氧化碳.
【收集气体】将不加盖的矿泉水瓶装满水,用细绳吊入窖中,用木棍拨动使瓶中的水全部倒出,然后迅速拉起矿泉水瓶,盖上瓶盖.这种方法属于排水集气法.
【设计实验】
【提出问题】红薯窖中含有什么气体?
【作出假设】做灯火实验的目的是验证地窖中是否含有二氧化碳,如果蜡烛熄灭,小组同学推测地窖中含有的主要气体可能是二氧化碳.
【收集气体】将不加盖的矿泉水瓶装满水,用细绳吊入窖中,用木棍拨动使瓶中的水全部倒出,然后迅速拉起矿泉水瓶,盖上瓶盖.这种方法属于排水集气法.
【设计实验】
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 将瓶盖打开,向瓶内倒入适量 澄清石灰水,振荡 | 澄清石灰水变浑浊 | 红薯窖中含有较多二氧化碳 |
9.假冒伪劣的劣质酒引发的中毒事件时有发生,原因是劣质酒中的甲醇(化学式为CH3OH)含量严重超标,甲醇易引起视神经萎缩、甚至导致双目失明.下面关于甲醇的说法中,正确的是( )
| A. | 甲醇没有毒性 | |
| B. | 甲醇由C、H、O三种元素组成 | |
| C. | 甲醇是一种氧化物 | |
| D. | 甲醇分子中C、H、O三种原子个数比为1:4:1 |
10.对CO2、NO2、SO2所代表的三种物质的下列叙述中,正确的是( )
| A. | 都含有氧分子 | |
| B. | 组成三种物质的元素种类完全相同 | |
| C. | 各物质中氧元素的质量分数相同 | |
| D. | 在各一个分子里所含氧原子的个数相同 |