题目内容
20．X原子的最外层上有1个电子，Y原子的最外层有6个电子，由X元素和Y元素形成的化合物的化学式可能是（ ）| A． | XY2 | B． | X2Y | C． | YX2 | D． | Y2X |
分析 根据最外层电子数来分析元素的化合价，然后利用化合价来书写化合物的化学式．
解答 解：因X原子的最外层上有1个电子，在反应中容易失去1个电子达到稳定结构，
则X在化合物中的化合价为+1价，
Y原子的最外电子层上有6个电子，在反应中容易得到2个电子达到稳定结构，
则Y在化合物中的化合价为-2价，
根据化合物中正负化合价的代数和为0，则$\stackrel{+1}{X}\stackrel{-2}{Y}$，化合价交叉得化学式为X2Y，
故选B．
点评 本题考查物质化学式的书写，学生应能利用最外层电子数来判断元素的化合价，并根据化合价原则来书写化学式．
练习册系列答案
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11．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．下列说法正确的是（ ）
| A． | 甲物质的溶解度为60g | |
| B． | 升高温度可使不饱和的甲溶液变为饱和 | |
| C． | t℃时，甲、乙两物质的溶解度相等 | |
| D． | 乙物质的溶解度随温度的升高而增大 |
5．原子是构成物质的基本粒子．下列有关原子的叙述不正确的是（ ）
| A． | 原子可以直接构成物质 | B． | 原子质量主要集中在原子核上 | ||
| C． | 原子在化学变化中能够再分 | D． | 原子的质量和体积都很小 |
9．如图A所示是用白磷（着火点为40℃）验证质量守恒定律的装置，其中细玻璃管的底端刚好与白磷接触．
①仪器a的名称是锥形瓶
②白磷燃烧的化学方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，由上述实验知，剩余气体的化学性质是不燃烧，不支持燃烧．用具体的反应物和生成物分析两次称量质量不变的原因：参加化学反应的磷和氧气的质量等于反应后生成的五氧化二磷的质量．
③另一名同学在其实验结束后发现第二次称量的质量减小了，可能的原因是Ⅳ．
Ⅰ．白磷的量不足Ⅱ．白磷过量Ⅲ．反应中气球膨胀了Ⅳ．装置密闭性不好
④反应结束时（如图B所示），气球变瘪的原因是氧气被消耗，气压减小．
| 实验步骤 | 现象 |
| 将装置A放在（填仪器名称）上称量 | 示数为158.4g |
| 取下带有细玻璃管的橡皮塞，用酒精灯加热细玻璃管下端至红热，迅速塞紧锥形瓶并引燃白磷 | 白磷燃烧，产生大量白烟，并放出热量，气球膨胀 |
| 冷却至室温如图B所示，再次称量装置 | 气球变瘪，质量为158.4g |
①仪器a的名称是锥形瓶
②白磷燃烧的化学方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，由上述实验知，剩余气体的化学性质是不燃烧，不支持燃烧．用具体的反应物和生成物分析两次称量质量不变的原因：参加化学反应的磷和氧气的质量等于反应后生成的五氧化二磷的质量．
③另一名同学在其实验结束后发现第二次称量的质量减小了，可能的原因是Ⅳ．
Ⅰ．白磷的量不足Ⅱ．白磷过量Ⅲ．反应中气球膨胀了Ⅳ．装置密闭性不好
④反应结束时（如图B所示），气球变瘪的原因是氧气被消耗，气压减小．
10．
实验课上，同学们发现实验桌上正放着一瓶无色气体（如图所示），当老师请同学们根据气体的放置方法猜想该气体的成分时，同学们经过讨论形成了三种不同意见：
猜想Ⅰ：该气体可能是氧气；
猜想Ⅱ：该气体可能是二氧化碳；
猜想Ⅲ：该气体可能是氢气．
（1）查质料得知，空气平均密度1.2g/L；氧气密度1.429g/L；氢气密度0.0899g/L；二氧化碳密度1.977g/L；氮气密度1.25g/L．
你认为意见猜想Ⅲ（填序号）一定是错误的，理由是氢气的密度比空气小，不能正放
（2）为了弄清另外两种意见是否正确，同学们设计了如下实验方案，请完成表
实验课上，同学们发现实验桌上正放着一瓶无色气体（如图所示），当老师请同学们根据气体的放置方法猜想该气体的成分时，同学们经过讨论形成了三种不同意见：猜想Ⅰ：该气体可能是氧气；
猜想Ⅱ：该气体可能是二氧化碳；
猜想Ⅲ：该气体可能是氢气．
（1）查质料得知，空气平均密度1.2g/L；氧气密度1.429g/L；氢气密度0.0899g/L；二氧化碳密度1.977g/L；氮气密度1.25g/L．
你认为意见猜想Ⅲ（填序号）一定是错误的，理由是氢气的密度比空气小，不能正放
（2）为了弄清另外两种意见是否正确，同学们设计了如下实验方案，请完成表
| 实验方法 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验1 | 把带火星的木条伸入集气瓶中 | 带火星的木条不复燃 | 猜想Ⅰ错误（选填“正确”或“错误”） |
| 实验2 | 往集气瓶中注入澄清的石灰水，振荡 | 石灰水变浑浊 | 猜想Ⅱ正确 |