题目内容
下列取用药品的操作正确的是
A. 用胶头滴管滴加液体时，将滴管伸入试管中
B. 用手直接拿取固体药品
C. 取用药品后，盖好试剂瓶，标签朝外，放回原处
D. 将块状固体药品直接扔入试管中
练习册系列答案
期末1卷素质教育评估卷系列答案
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下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是 （ ）
现 象 或 事 实 | 解 释 | |
A | 热胀冷缩 | 分子大小随温度改变而改变 |
B | 酒香不怕巷子深 | 分子不断地运动 |
C | 氧气可供人呼吸，二氧化碳不能 | 构成物质的分子不同，物质的性质不同 |
D | 水通电后生成氢气和氧气 | 在化学变化中分子可以再分 |
A. A B. B C. C D. D
某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验。
（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式_____。
（2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵守质量守恒定律。我____(“同意”或“不同意”)小明的观点,因为___。
（3）小红按如图装置改进实验,验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。
（提出问题）黄色固体是什么呢?
（查阅资料）①氧化镁为白色固体;
②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使无色酚酞试液变色。
（做出猜想）黄色固体为Mg3N2
（实验探究）请设计实验,验证猜想
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
（1）取样于试管中，加入少量的水 （2）将生成的气体通入到_______中 | 试管中________________ 溶液呈________色。 | 黄色固体为Mg3N2 |
（反思与交流）空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2,为什么呢?请给出合理的解释___。
