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检验氧气为什么用带火星的木条以及检验氧气时要伸入瓶内,验满时却放在瓶口呢?
检验氧气就是要证明瓶内是不是氧气,因此伸入瓶内;满就是瓶口处的气体能使带火星的木条复燃,所以验满时放在瓶口
检验氧气就是要证明瓶内是不是氧气,因此伸入瓶内;满就是瓶口处的气体能使带火星的木条复燃,所以验满时放在瓶口
分析:根据氧气的性质进行分析,满就是瓶口处的气体能使带火星的木条复燃.
解答:解:氧气具有助燃性,能支持燃烧,因此氧气能使带火星的木条复燃,检验氧气就是要证明瓶内是不是氧气,因此伸入瓶内;满就是瓶口处的气体能使带火星的木条复燃,所以验满时放在瓶口,
故答案为:检验氧气就是要证明瓶内是不是氧气,因此伸入瓶内;满就是瓶口处的气体能使带火星的木条复燃,所以验满时放在瓶口.
点评:本题考查了氧气验满的方法,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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25、2010年4月14日07时49分,青海玉树发生了7.1级地震,震后当地生态环境和生活条件受到极大破坏,水源受到一定程度污染.灾区人们日常生活用水必需经过一系列的精华处理才能使用.
(1)下列日常生活和生产中常见的水,属于纯净物的是
B

A.矿泉水;B.蒸馏水;C.河水;D.雨水
(2)取污染的河水加入明矾,经溶解、静置、
过滤
(填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用其
吸附
性除去异味,再杀菌消毒,得到生活用水.
(3)欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入
肥皂水
进行检验,生活中常通过
煮沸
的方法降低水的硬度.
(4)水是生命之源,我们每个人都要爱护水资源,保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.下列做法有利于保护水资源的是
D
(填序号).
A.大量使用化肥农药;B.工业废水直接排放;C.使用含磷洗衣粉;D.生活污水处理达标后排放
(5)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是
A
(填序号).
A.水分子不断运动;B.水分子分解成氢原子和氧原子;C.水分子之间间隔不变;D.水分子可以保持水的物理性质
(6).某同学设计了右图电解水简易装置,其中A、B电极由金属曲别针制成.通电一段时间后的现象如图所示,则与电源负极相连的是
B
电极[填A或B],与正极相连的试管内产生的气体是
氧气
可用
用带火星的木条
检验.此实验所得的结论有
水是由氢元素和氧元素组成
(任写一条即可).
水源受到污染后必需经过一系列的净化处理才能使用.
(1)向水样中加入明矾,经溶解、静置、
过滤
过滤
(填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用其
吸附性
吸附性
性除去异味,再杀菌消毒,得到生活用水.
(2)水是人类最宝贵的自然资源.小明利用右图所示的装置探究水的组成.
①该实验前通常会在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液,目的是
增强水的导电性
增强水的导电性

②试管b产生的气体是
氧气
氧气
可以用
带火星的木条
带火星的木条
检验,现象是
带火星的木条复燃
带火星的木条复燃
,说明气体B有什么性质
支持燃烧
支持燃烧

③通电一段时间后,试管a与试管b所收集到的气体体积之比为
2:1
2:1
,该实验的文字表达式为
通电
氧气+氢气
通电
氧气+氢气
,通过该实验得出的结论是
水是由氢元素和氧元素组成的
水是由氢元素和氧元素组成的

(3)保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是
①②③
①②③
①农业生产中要合理使用农药和化肥  ②工业废水和生活污水处理达标后再排放③不用含磷洗衣粉 ④将海水淡化
A.①②④B. ②③④C.①②③D. ①②③④
(4)区别硬水和软水的方法是,加入
肥皂水
肥皂水
进行检验,现象为
不产生泡沫或产生较少泡沫
不产生泡沫或产生较少泡沫
的为硬水,生活中常通过
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度.

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