题目内容
请结合如图回答问题
（1）写出图中有标号仪器的名称：① ②
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是（填写序号） ，写出该反应的文字表达式（或用化学符号）
（3）实验室可用B装置制取氧气，写出制取该气体的文字表达式（或用化学符号表示） ，用该装置的优点是 ．
（4）用E装置收集氧气时，检验氧气已收满的方法是 ．
（5）小李同学用B装置制取氧气时，提出问题：氧化铁也是粉末，能否作为过氧化氢分解反应的催化剂呢？
【猜想】氧化铁可作为过氧化氢分解的催化剂．
实验
实验一：取一定量的过氧化氢溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，将带火星的木条伸入试管口，带火星的木条没有复燃．说明 ．
实验二：在实验一的试管中加入Wg氧化铁粉末，即刻产生大量气泡，然后伸入带火星的木条，木条立即复燃．说明 ．
实验三：待反应结束后，分离出试管里的不溶物，洗涤、干燥、称量，固体质量仍为Wg．说明 ．
【结论】
小李同学由此认为，氧化铁粉末可心作为过氧化氢分解反应的催化剂．
小张同学认为小李同学仅做这三个实验得出上述结论还不充分，需要再补充一个探究实验．你认为小李同学需要补充的实验是（写出操作、现象、结论） ．
（1）写出图中有标号仪器的名称：①
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是（填写序号）
（3）实验室可用B装置制取氧气，写出制取该气体的文字表达式（或用化学符号表示）
（4）用E装置收集氧气时，检验氧气已收满的方法是
（5）小李同学用B装置制取氧气时，提出问题：氧化铁也是粉末，能否作为过氧化氢分解反应的催化剂呢？
【猜想】氧化铁可作为过氧化氢分解的催化剂．
实验
实验一：取一定量的过氧化氢溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，将带火星的木条伸入试管口，带火星的木条没有复燃．说明
实验二：在实验一的试管中加入Wg氧化铁粉末，即刻产生大量气泡，然后伸入带火星的木条，木条立即复燃．说明
实验三：待反应结束后，分离出试管里的不溶物，洗涤、干燥、称量，固体质量仍为Wg．说明
【结论】
小李同学由此认为，氧化铁粉末可心作为过氧化氢分解反应的催化剂．
小张同学认为小李同学仅做这三个实验得出上述结论还不充分，需要再补充一个探究实验．你认为小李同学需要补充的实验是（写出操作、现象、结论）
考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,催化剂的特点与催化作用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析：根据已有的知识进行分析解答，据图即可知道仪器的名称；发生装置的选择与反应物的状态和反应条件有关，收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关，检验氧气使用带火星的木条，催化剂在化学反应前后的质量和化学性质都不改变，据此解答．
解答：解：（1）据图可以看出，①是酒精灯，②是分液漏斗，故填：酒精灯，分液漏斗；
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，是固体加热，应选用的发生装置是A，加热高锰酸钾分解生成的是锰酸钾和二氧化锰以及氧气，故填：A，高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）实验室可用B装置制取氧气，是固体和液体在常温下的反应，可以使用过氧化氢和二氧化锰的混合物，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，是用该装置不需要加热，节约能源，故填：过氧化氢
水+氧气或2H2O2
2H2O+O2↑，节约能源；
（4）用E装置收集氧气时，将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条复燃则已收集满，故填：将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条复燃则已收集满；
（5）小李同学用B装置制取氧气时，提出问题：氧化铁也是粉末，能否作为过氧化氢分解反应的催化剂呢？
【猜想】实验一：带火星的木条没有复燃．说明产生的氧气的量少，故填：产生的氧气量少；
实验二：木条立即复燃，说明氧化铁加入后能加快过氧化氢的分解，故填：氧化铁能加快过氧化氢的分解．
实验三：固体质量仍为Wg，说明反应前后氧化铁的质量不变，故填：氧化铁的质量不变．
【结论】
要证明氧化铁是过氧化氢的分解反应的催化剂，还需要验证氧化铁的化学性质不变，故填：将得到的固体加入过氧化氢溶液中，有气泡产生，将带火星的木条放在试管口，木条复燃，说明氧化铁的化学性质不变．
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，是固体加热，应选用的发生装置是A，加热高锰酸钾分解生成的是锰酸钾和二氧化锰以及氧气，故填：A，高锰酸钾
| 加热 |
| ||
（3）实验室可用B装置制取氧气，是固体和液体在常温下的反应，可以使用过氧化氢和二氧化锰的混合物，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，是用该装置不需要加热，节约能源，故填：过氧化氢
| 二氧化锰 |
| ||
（4）用E装置收集氧气时，将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条复燃则已收集满，故填：将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条复燃则已收集满；
（5）小李同学用B装置制取氧气时，提出问题：氧化铁也是粉末，能否作为过氧化氢分解反应的催化剂呢？
【猜想】实验一：带火星的木条没有复燃．说明产生的氧气的量少，故填：产生的氧气量少；
实验二：木条立即复燃，说明氧化铁加入后能加快过氧化氢的分解，故填：氧化铁能加快过氧化氢的分解．
实验三：固体质量仍为Wg，说明反应前后氧化铁的质量不变，故填：氧化铁的质量不变．
【结论】
要证明氧化铁是过氧化氢的分解反应的催化剂，还需要验证氧化铁的化学性质不变，故填：将得到的固体加入过氧化氢溶液中，有气泡产生，将带火星的木条放在试管口，木条复燃，说明氧化铁的化学性质不变．
点评：本题考查了实验室常见气体的制取的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
练习册系列答案
期末1卷素质教育评估卷系列答案
相关题目
制作“叶脉书签”需要配制100g 12%的氢氧化钠溶液（氢氧化钠有腐蚀性，设水的密度为1g/mL）．下列操作正确的是（ ）
| A、称量前调节天平平衡时发现指针向右偏转，可调节游码 |
| B、在左右托盘上垫滤纸称取12.0 g氢氧化钠固体 |
| C、将准确称取的氢氧化钠固体直接倒入装有水的量筒中溶解 |
| D、选用100 mL量筒量取88.0 mL的水 |
下列物质中，属于金属单质的是（ ）
| A、锌粉 | B、金刚石 |
| C、黄铜 | D、不锈钢 |
既能跟盐酸反应又能与澄清石灰水反应的物质是（ ）
| A、二氧化碳 | B、硫酸铜 |
| C、碳酸钠 | D、氧化铁 |
生活中的下列现象属于乳化的是（ ）
| A、汽油除油渍 |
| B、食醋除水垢 |
| C、洗洁精清洗油污 |
| D、稀盐酸除铁锈 |