Question

7．下列实验设计，不能达到实验目的是（　　）

选项	实验目的	实验设计
A	测定某地雨水是否为酸雨	加无色酚酞，观察颜色变化
B	验证Fe、Cu、Ag的金属活动性	将Cu丝分别插入FeCl2溶液、AgNO3溶液
C	检验待测液中是否存在SO42-	取样，先滴加Ba（NO3）2溶液，再加入稀硝酸
D	检验NaOH溶液是否变质	加BaCl2溶液

• A． A
• B． B
• C． C
• D． D

Answer 1

分析 A、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色．
B、在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，进行分析判断．
C、根据硫酸根离子的检验方法，进行分析判断．
D、根据变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，进行分析判断．

解答 解：A、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，正常雨水、酸雨均显酸性，遇无色酚酞均不变色，不能用于测定某地雨水是否为酸雨，故选项实验设计不能达到实验目的．
B、将Cu丝分别插入FeCl₂溶液、AgNO₃溶液，Cu与AgNO₃溶液反应置换出铜，说明了活动性Cu＞Ag；Cu与FeCl₂溶液溶液不反应，说明了活动性铁＞铜；由此可得出三种金属活动性铁＞铜＞银；故选项实验设计能达到实验目的．
C、取样，先滴加Ba（NO₃）₂溶液，再加入稀硝酸，若生成白色沉淀，说明检验待测液中存在SO₄^2-，故选项实验设计能达到实验目的．
D、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，碳酸钠能与BaCl₂溶液反应生成碳酸钡白色沉淀，可用于检验NaOH溶液是否变质，故选项实验设计能达到实验目的．
故选：A．

点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．