题目内容
质量守恒定律对科学发展具有重大意义。小红、小刚和小涛以“化学反应一定遵守
质量守恒定律”为课题进行科学探究，请填写以下探究过程中的空格：
三位同学用如下图所示的3个实验验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的的是____________（填序号），理由是_______________________。
⑵小红选择A图实验，实验中观察到铁钉表面有 __________ 出现，证明铁钉与硫酸铜溶液发生了化学变化，反应的化学反应方程式为 ；小刚选择 B图所示的实验，实验中在锥形瓶里放少量白沙的原因是_______________，如果小刚去掉小气球并将玻璃管换成玻璃棒，可能造成的不良后果是 ；小涛选择 C图所示实验，图中他在天平左边添加砝码的正确顺序是________。（选填“随便”、“由大到小”、“有小到大”）
⑶结论分析：请从微观的角度，简要分析你认为任何化学变化都遵守质量守恒定律的原因： 。
黄冈海淀全程培优测试卷系列答案
在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表，则关于此反应认识正确的是
物质 | X | Y | Z | Q |
反应前质量/g | 20 | 2 | 1 | 37 |
反应后质量/g | 未测 | 32 | 1 | 12 |
A．物质Y一定是单质 B．反应后物质X的质量为5g
C．反应中Y、Q的质量比为6：5 D．物质Z一定是该反应的催化剂
：“+2”表示镁元素的化合价为+2价室验室开放日，小明、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，同学们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列探究．
（1）小明同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的猜想可能是①__________；②__________；…．
（2）我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的，实验设计如下：
实验步骤 | 现象及结论 |
______________ | ______________ |
（3）小华想用如图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想②中的气体，则气体由______________（填a或b）端进入．
（4）小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中，发现混合后，固体发生了变化，但无气泡放出．同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想：
猜想一：______________；
猜想二：______________；
猜想三：______________；…．
高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。
（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是 。
（2）探究生成的气体是什么？用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是 。写出该反应的化学方程式 。
（3）探究试管中剩余固体成分是什么？
【查阅资料】
常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
与盐酸反应 | FeCl2+H2O | FeCl3+H2O | FeCl2+FeCl3+H2O |
【初步验证】
试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。
【猜想与假设】
猜想一：剩余固体是 ；猜想二：剩余固体是 。
【实验探究】
实验操作 | 实验现象及结论 |
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为 。