题目内容

20．下列物质的用途其化学性质的是（　　）
A．液氮可用做制冷剂B．氧气用于炼钢
C．稀有气体可制造电光源D．干冰用于人工降雨

分析 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．

解答 解：A、液氮可用做制冷剂，是利用了液氮蒸发时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
B、氧气用于炼钢，是利用了氧气助燃的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．
C、稀有气体可制造电光源，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
D、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
故选B．

点评 本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．

练习册系列答案
相关题目
9．目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图所示．
（1）流程①中炭罐的作用是B（填标号）
A．杀菌消毒      B．吸附颜色和异味     C．蒸馏
（2）直饮水机使用方便：只要将它与自来水管网对接，截留清除水的有害物质（如细菌等）便得到直饮水，那么直饮水属于混合物．（填“纯净物”或“混合物”）
（3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，我们可以施用肥皂水来区分硬水和软水，在生活中可以通过煮沸的方法使硬水软化．
（4）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%，因此爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是ABCD（填标号）
A．使用节水龙头    B．用淘米的水浇花    C．农业上使用喷灌、滴灌    D．工业废水处理达标后循环使用
E．少运动，少喝水，少洗澡．
10．如图是氧气性质的实验操作图，请回答：

①图中实验操作错误的是A（填A或B）．
②若更正实验后，重新实验操作，A瓶中观察到的现象是剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体并放热．反应生成物的化学符号是Fe3O4；
③B瓶中放少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空气．反应的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．
8．下列符号表示的意义不正确的是（　　）
A．Mg：表示1个镁原子
B．2S2-：表示2个硫离子带2个单位的负电荷
C．He：表示氦气
D．NH4+：表示1个铵根离子带1个单位的正电荷
15．如图是某同学制作的简易净水器，请回答下列有关问题：
（1）在简易净水器中装入小卵石、石英砂的目的是过滤；活性炭的作用是吸附色素、异味．
（2）如果某硬水通过该简易净水器净化，则净化后得到的水是硬水
（填“硬水”或“软水”），你认为可以用肥皂水来检验．
（3）长期饮用硬水对健康不利，要降低水的硬度，可采取煮沸的方法．
（4）列举一条生活中节约用水的具体措施淘米水浇花等．
5．小奋同学发现他家菜园中的蔬菜生长迟缓，便到庄稼医院买回了一包氮肥（主要成分是硝酸铵NH4NO3），如图是这包氮肥包装标签上的部分文字．试计算：
（1）在NH4NO3中，氮元素的最低化合价为-3价．
（2）硝酸铵中含氮元素的质量分数．
（3）这包氮肥中含氮的质量是多少？
（4）这包氮肥纯NH4NO3的质量分数（纯度）？
12．下列变化属于化学变化的是（　　）
A．汽油挥发B．冰雪融化C．木材燃烧D．铁水铸锅
9．完成下列化学变化的文字表达式，并注明基本反应类型．
（1）硫+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；化合反应
（2）红磷+氧气  $\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；化合反应
（3）铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$  四氧化三铁；化合反应
（4）过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；分解反应
（5）高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$  锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应．
10．实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示．

（1）若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气，可选用的发生装置为A（填装置字母代号），其中的玻璃仪器有试管（填一种），反应的文字表达式是氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，应选择的发生装置是B（填装置字母代号），在加试剂之前的操作是检查装置的气密性，该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
（3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选择气体收集装置中的E（填装置字母代号），理由是便于在集气瓶底部预留少量的水．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网