题目内容

11．下列有关量的描述正确的是（　　）
A．氧原子的相对原子质量是16gB．用10mL量筒量取9.5mL蒸馏水
C．用托盘天平称量9.62g氯化钠D．空气中氧气的质量分数约为21%

分析 A、相对原子质量单位是1，常省略不写，进行分析判断．
B、量筒量程选择的依据有两点：一是保证测量一次，二是量程要与液体的取用量最接近．
C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g．
D、根据空气的组成成分及其含量，进行分析判断．

解答 解：A、相对原子质量单位是1，常省略不写，故选项说法错误．
B、量筒量程选择的依据有两点：一是保证测量一次，二是量程要与液体的取用量最接近，可用10mL量筒量取9.5mL蒸馏水，故选项说法正确．
C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，不能用托盘天平称量9.62g氯化钠，故选项说法错误．
D、空气中氧气的体积分数（而不是质量分数）约为21%，故选项说法错误．
故选：B．

点评 本题难度不大，掌握相对原子质量、量筒与托盘天平的使用方法、空气的成分是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
相关题目
16．如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试回答下列问题．

（1）B图中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰的外焰部分迅速烧红；
（2）做木炭在氧气中燃烧的实验时，若使红热木炭在氧气中充分燃烧，关键的操作是从上到下慢慢插入，如果一开始就把红热的木炭很快地插入盛有氧气的集气瓶中下部，出现的后果是一会儿就会熄灭；
（3）C图中，木炭在氧气中燃烧发生的现象是发出白光、放出热量；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是澄清石灰水变浑浊．
17．如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰）分别制取氧气的数据分析示意图．下列依据图示信息所得出的分析正确的是（　　）
A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
B．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
C．反应所需时间较长的是高锰酸钾
D．用相同容积的试管需要制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料
14．316gKMnO4中含氧元素的质量是多少g．
6．请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”．
（1）从分类角度：空气属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）
（2）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子．则用“”可表示的微粒是氮分子（填名称）．同温同压下，气体的体积比等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计．图中可表示空气微观模型的是C（填字母标号）．

（3）从变化角度：
已知：常压下，氮气沸点为-196℃，氧气沸点-183℃．将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是燃着的木条熄灭．
（4）从环保角度：下列保护空气措施合理的是BC（填字母）．
A．工厂通过加高烟囱直接排放废气
B．大力植树造林
C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式．
16．水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．请你讨论下列有关问题：
（1）电解水时用的是直流电，可以观察到两试管内都有气泡产生；
（2）用燃着的木条检验负极产生的气体，出现气体能燃烧，产生淡蓝色的现象，说明该气体是氢气；用带火星的木条检验正极产生的气体，出现带火星的木条复燃的现象，说明该气体 是氧气；负极与正极产生气体的体积比为2：1；质量比为1：8．
（3）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是吸附悬浮杂质，加速沉降．
（4）为了防止水的污染，①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放．其中可以采用的方法是D（填序号）．
A．①②B．②③C．①④D．②④
（5）我们应大力提倡节约用水，请你写出一种节水措施洗菜水浇花等．另根据本地区的实际：写两点防止水体污染的措施：农业上合理地使用化肥、生活污水集中处理净化后再排放．
3．下列空气各成分用途没有涉及化学性质的是（　　）
A．氧气可供给呼吸B．氮气可用作焊接金属时的保护气
C．铜可以做导线D．氢气可以做高能燃料
20．回答下列问题：
（1）实验室里要配制5%的氯化钠溶液150克，需要的仪器除药匙、试剂瓶及标签外，还有烧杯、胶头滴管、量筒、玻璃棒等仪器．
（2）实验步骤有：计算、称量、量取、溶解、装瓶并贴好标签．
（3）需要用氯化钠7.5克，水142.5毫升．
1．某反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（　　）
A．图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的
B．图中甲、乙、丙三种物质中，甲是混合物，乙、丙属于纯净物
C．该反应前后分子种类、原子种类均没有改变
D．图中表达的是分解反应

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