题目内容

根据下列装置图回答有关问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是
 
（填字母，下同），反应的化学方程式为
 
；其基本反应类型是
 
．
（2）实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳发生装置可选用
 
，可选用的收集装置是
 
反应的化学方程式为
 
．
考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析：（1）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；    
为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；
（2）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，通常情况下，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；             
二氧化碳能够溶于水，密度比空气大．
解答：解：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热，可选用的发生装置是B装置，同时B装置试管口有一团棉花，能够防止高锰酸钾进入导管；
反应的化学方程式为：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑，反应物是一种，生成物是三种，属于分解反应．
故填：B；2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反应．
（2）实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳时不需要加热，应该用C装置作为发生装置；
二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集；
反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
故填：C；D；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
点评：本题考查装置的选择、化学方程式的书写，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．
练习册系列答案
相关题目
关于酸和碱的性质说法正确的是（　　）
A、用盐酸不能洗掉盛石灰水后留下的白色固体
B、用盐酸可清除铁锈
C、酸有一些相似的化学性质，原因是它们与金属反应有氢气产生
D、碱有一些相似的化学性质，原因是它们都能与空气中的二氧化碳反应
①称量固体药品使使用
 
；
②取用块状的固体药品使使用
 
．
用化学方程式说明下列事实，并在注明该反应的类型（填“化合反应”、“分解反应”、“置换反应”、“复分解反应”）
（1）氢气的验纯
 

（2）碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应
 

（3）加热碳酸氢铵固体
 

（4）锌粒与稀硫酸的反应
 

（5）实验室用高锰酸钾加热制取氧气
 
．
我们知道二氧化碳与水反应生成碳酸，那么二氧化硫与水是否也能反应生成一种酸呢？某实验小组对此进行探究，设计的探究过程如下．请你回答其中的有关问题：
（1）做出假设：
 
；
（2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红，实验装置和药品如图：
（3）查阅资料的内容如下：
①二氧化硫易溶于水；                       
②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红；
③SO2不与浓硫酸反应；                     
④浓硫酸有吸水性，常用作干燥剂；
⑤二氧化硫有毒，能与碱溶液反应生成盐和水； 
⑥二氧化硫具有漂白性．
你认为该实验小组需要掌握的资料内容中与实验方案无关的是
 
（填序号）；
（4）实验：
①实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明
 
．
②装置D的胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红． 实验说明：
 
．
③装置E的作用是
 
．
（5）结论：根据以上实验操作和现象，原假设
 
（填“成立”或“不成立”）
（6）拓展：实验室能否用湿润的蓝色石蕊试纸鉴别二氧化硫气体和二氧化碳气体？
 

（填“能”或“不能”）．实验室不能用澄清石灰水鉴别二氧化硫气体和二氧化碳气体，你猜猜是什么原因？
 
．
用三种方法区分稀盐酸和石灰水．
①方法一：
 

②方法二：
 

③方法三：
 
．
绿矾又名七水硫酸亚铁（FeSO4?7H2O），其用途广泛，可用于制铁盐、氧化铁颜料、净水剂、防腐剂、消毒剂等，医药上作抗贫血药，农业上可作农药，也可用作肥料．
【实验一】绿矾（FeSO4?7H2O）的一种综合利用工艺如下：

（1）绿矾与NH4HCO3在溶液中反应，有CO2生成，反应的化学方程式为
 
．
（2）隔绝空气进行“焙烧”，铁元素的转化途径是FeCO3
分解
 FeO
还原
Fe
，实际作还原剂的是CO．写出“焙烧”过程中各步反应的化学方程式：
（1）FeCO2
  △  
.
 
FeO+CO2↑；
（2）
 
；
（3）
 
．
（3）母液“除杂”后，欲得到（NH4）2SO4粗产品，操作步骤依次为蒸发浓缩、
 
、过滤、洗涤、干燥．
【实验二】为探究绿矾受热分解反应的产物，某实验小组进行了如图所示的实验：
【资料】：
（1）SO2通入BaCl2溶液中无明显现象，SO3通入BaCl2溶液中，有白色沉淀生成（BaCl2+SO3+H2O=BaSO4↓+2HCl）．
（2）SO2能使品红溶液褪色，SO3不能能使品红溶液褪色．
实验步骤：
①组装仪器，
 
；
②将一定量的绿矾样口置于硬质玻璃管内，打开活塞K，通入一定量的氮气；
③关闭活塞K，加强热使绿矾完全分解；
④打开活塞K，
 
；
⑤记录观察到的实验现象并分析结论．
试回答：
（4）写出上述实验仪器的名称：a
 
    b
 

（5）将上述实验步骤补充完整：①
 
   ②
 

（6）对实验记录的现象进行分析：
①硬质玻璃管内绿色粉末变成红棕色，说明生成物有
 
；
②B中硫酸铜由白色变蓝色，说明生成物有
 
；
③C中的现象是有白色沉淀生成，说明有
 
 生成；
④D中的实验现象是
 
，说明有SO2生成．
（7）根据实验现象及结论请写出绿矾受热分解的化学方程式
 
．
（8）经过测定，C中生成的沉淀的质量为4.66g，求参加反应的绿矾样品的质量．请写出计算过程：
（9）该实验小组同学设计的实验存在着一个明显的不足，请提出改进建议
 
．
如图是实验室制取氧气的常用装置：

（1）请写出用A装置制取氧气的化学方程式．
（2）收集氧气时不宜用D装置，其原因是什么？
（3）将B、C装置连接后可制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式．并写出用简单的方法验证所得的气体的方法．
（4）甲烷在通常情况下是一种无色、无味的气体，密度比空气小，极难溶于水．实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体物质的混合物来制取甲烷．则实验室制取甲烷的发生装置应选用
 
[填序号]，收集装置应选用
 
[填序号]．
2009年世界气候大会在哥本哈根举行．中国政府关于减排的承诺，充分展示了中国谋发展，促合作，负责任的大国形象．目前，“低碳”正成为国民的共识．
（1）CO2含量增多，温室效应增强．
近几十年来，大气中CO2含量增多的主要原因是化石燃料的大量燃烧．
（2）减少大气中二氧化碳含量的研究．
①将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏．但有科学家担心这样做因为二氧化碳与反应（H2O+CO2=H2CO3）会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡．
②将过多的二氧化碳和氨气在高温高压的条件下反应，转化为水和尿素[CO（NH2）2]．这个反应的化学方程式为
 
．
（3）寻找新能源氢气被称为未来最理想的能源，因存在无法大量廉价制取，贮存、运输、使用的安全等问题，故还没有推广使用．
（4）节能减排，低碳生活．
①低碳生活从细节做起，节约用电、尽量减少机动车的使用等都是有效的措施．
②地球一小时（Earth Hour）是世界自然基金会（WWF）应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六20：30-21：30熄灯一小时，来表明他们对应对气候变化行动的支持．过量二氧化碳排放导致的气候变化目前已经极大地威胁到地球上人类的生存．公众只有通过改变全球民众对于二氧化碳排放的态度，才能减轻这一威胁对世界造成的影响．2011年3月26日20：30-21：30，“地球一小时”将再次引发全球城市、企业和个人的自愿参与，在这一小时内共同熄灭不必要的灯光，为地球的可持续未来祈福．下列说法与这个活动的主要目的不相符合的是
 

A．节约能源　B．减少温室气体排放　C．欣赏城市夜景　D．关注全球气候．

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