题目内容
20．某实验小组用加热高锰酸钾制氧气，实验结束，发现试管已破裂，请分析造成试管破裂的原因有哪些？（不包括人为故意损坏）（至少答三点）分析 根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析，造成试管炸裂的原因可能是：试管口朝上倾斜、试管底部接触到灯芯、加热时试管外壁有水，未给试管预热等．
解答 解：根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析：试管破裂可能是由于试管受热不均匀，也可能是在高温时突然冷却等引起的．如试管没有预热，就直接加热会造成试管受热不均匀；试管口没有向下倾斜，实验完毕先停止加热再拿出水槽中的导管，这些都会导致水回流，试管破裂．
故答案为：①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水滴；③试管口没有略向下倾斜．
点评 本题主要考查实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项．
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10．我们吃到的味道鲜美的鱼，是这样烹饪出来的：将洗净的鱼煎过后，再加入少许食醋、料酒、生姜、葱、食盐等加热．共热时发生了许多化学反应．其中，食醋中乙酸（CH3COOH）与料酒中乙醇（C2H5OH）发生化学反应，生成了有特殊香味的乙酸乙酯（CH3COOC2H5），下列有关说法正确的是（ ）
| A． | 乙酸乙酯是一种混合物 | |
| B． | 乙醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为2：6：1 | |
| C． | 乙酸乙酯是由碳、氢、氧三种原子构成的化合物 | |
| D． | 乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的 |
11．下列叙述中，属于物质化学性质的是（ ）
| A． | 铁在潮湿的空气中易生锈 | B． | 铜具有导电性 | ||
| C． | 水在4℃密度最大（1g/cm3） | D． | 食盐易溶于水 |
8．
一定质量的锌、铁分别和等量的盐酸反应，产生氢气质量与时间的关系如图所示，下列说法不正确的是（ ）
一定质量的锌、铁分别和等量的盐酸反应，产生氢气质量与时间的关系如图所示，下列说法不正确的是（ ）| A． | t1时，产生氢气的质量锌比铁大 | |
| B． | t1时，产生氢气的速率锌比铁快 | |
| C． | t2时，锌、铁消耗的盐酸质量相同 | |
| D． | t2时，参加反应的锌的质量与铁相同 |
15．下列说法正确的是（ ）
| A． | 工业上用分离空气的方法制取氧气，该过程属于分解反应 | |
| B． | 用排水法收集氧气时，看到导气管口有气泡冒出水面，就立即收集 | |
| C． | 用向上排空气法收集氧气时，将带火星的木条接近瓶口，木条重新燃烧，证明氧气已经收集满 | |
| D． | 氧气的密度比空气略大，因此用向下排空气法收集氧气 |
5．在CuO和Fe的混合物中加入适量的稀硫酸中充分反应后，发现Fe有剩余，将此混合液过滤，留在滤纸上的物质是（ ）
| A． | Fe | B． | Fe和CuO | C． | Cu和Fe | D． | CuO和Cu |
如图是某同学学习了氢氧化钠的化学性质后绘制的知识网络图，其中A、B、C分别表示不同类别的化合物，已知A是一种硫酸盐，其溶液呈蓝色，B能用于灭火，“-”表示相连两物质之间能相互反应．
如图，A、B、C、D、E均为初中化学常见物质，它们存在如下转化关系，其中用“-”相连的表示两者可以反应，“→”表示生成的关系，一个字母代表一种物质．有部分生成物或反应物略去．