题目内容
8．
下列实验中，固体质量变化符合如图的是（ ）| A． | 镁在盛有氧气的集气瓶中燃烧 | B． | 将高锰酸钾加热 | ||
| C． | 将氯酸钾和二氧化锰混合加热 | D． | 将碳和氧化铜混合在高温下反应 |
分析 A、根据镁在氧气中燃烧生成氧化镁，固体质量增加分析；
B、根据将高锰酸钾加热，由于氧气的放出，固体的质量会不断地减小进行分析；
C、根据氯酸钾与二氧化锰混合加热由于氧气的放出，固体的质量会不断地减小进行分析；
D、根据将碳和氧化铜混合在高温下反应，由于生成物中有二氧化碳，所以固体的质量会不断减小进行分析．
解答 解：A、镁在氧气中燃烧生成氧化镁，参加反应的镁的质量与氧气的质量之和等于生成的氧化镁的质量，固体质量增加，故A正确；
B、将高锰酸钾加热，由于氧气的放出，固体的质量会不断地减小，故B错误；
C、氯酸钾与二氧化锰混合加热由于氧气的放出，固体的质量会不断地减小，图象应该下降，故C错误；
D、将碳和氧化铜混合在高温下反应，由于生成物中有二氧化碳，所以固体的质量会不断减小，图象应该是下降的，故D错误．
故选：A．
点评 本题考查了常见物质间的反应，完成此题，可以依据化学反应的事实及反应的现象进行，关键是对各选项中的反应分析透彻，并能对图象有所认识．
化学是造福人类的科学
小亮通过学习知道了氧气的验满方法，即将带火星的木条伸到集气瓶口处，若带火星的木条复燃，则证明氧气已收集满了。那么，使带火星的木条复燃的氧气一定是纯氧吗？小亮对此展开探究：
取5只集气瓶，编号为①②③④⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶的水排去。将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中，记录实验现象。小亮又在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表。
第一组 | 第二组 | 第三组 | ||||||||||
集气瓶编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | |
收集的氧气占容器的体积分数（%） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 | |
带火星木条 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 很亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 复燃 | 很亮 | |
请根据实验回答下列问题：
（1）写出一个实验室制取氧气的化学方程式_______________________。
（2）使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：_______________（填“是”或“否”）。
（3）收集的氧气占容积的体积分数最低为_______________时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数是_______________（计算结果百分号内保留一位数小数）。
（4）用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸气所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在_______________℃以下。
（5）采取“半值法”探究能减少实验次数。例如：
第一组实验若按③④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间，从而省去编号为①②⑤的实验。同理，第二组实验可以省去的实验编号为_______________。
| A． | 氯化钠、食盐、NaCl | B． | 碳酸钙、大理石、CaCO3 | ||
| C． | 氢氧化钠、纯碱、NaOH | D． | 氢氧化钙、熟石灰、Ca（OH）2 |
| A． | 风能发电 | B． | 植树造林 | ||
| C． | 太阳能分解水制氢 | D． | 用布袋代替塑料袋购物 |
