题目内容

在生产、生活中，你会发现“化学就在身边”。

(1)洗洁精能清除油污，这是利用它的_____作用。

(2)上海世博会园内安装的“直饮水”机，采用“活性炭+超过滤+紫外线”净水工艺。活性炭在此起____作用，净化后的水属于____(选填“混合物”或“纯净物”)。

(3)在书写具有保存价值的档案时，规定使用碳素墨水的原因是____.

(4)化学为体育不仅雪中送炭，而且锦上添花。举重、体操等项目的运动员在此比赛前常用白色的“镁粉”搓手，这是因为“镁粉”质轻、吸水性好，可做防滑剂。“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁，它不可燃，300℃即分解，其分解的化学方程式是：Mg5(OH)2(CO3)45MgO+X+4CO2↑,则X的化学式是___:根据这些信息，还能推断出“镁粉”的另一种用途可以是____.

练习册系列答案
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下列化学反应中，属于中和反应的是

A.HCl+AgNO3＝AgCl↓+HNO3 B.CaO+H2O＝Ca（OH）2

C.2Na+2H2O＝2NaOH+H2↑ D.HNO3+NaOH＝NaNO3+H2O

明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法，下列说法正确的是（　　）

A.水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成

B.水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动

C.水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子

D.水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子体积变小

化学物质给生活带来了极大的便利，也使我们的生活变得丰富多彩。下列物质有关应用错误的是（ ）

A.金刚石：用于裁玻璃 B.明矾：用于净水

C.烧碱：用于食用碱 D.氯化钠：用于配制生理盐水

某兴趣小组同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，设计实验探究：

[提出问题]甲烷燃烧后生成哪些物质？

[猜想与假设]猜想一： CO2、H2O； 猜想二： CO、H2O；猜想三： CO2、 CO、H2O

[实验探究]将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下图装置进行验证：

（1）能证明产物中有水蒸气存在的现象是_____。

（2）实验过程中，B装置的作用是_____；该反应的化学方程式是_____。

（3）甲同学认为，仅根据D中澄清石灰水变浑浊，无法确定一氧化碳的存在， 原因是_____。

（4）乙同学根据C中粉末由黑色变为红色，得出气体中存在一氧化碳， 该现象体现了一氧化碳的性质是_____。若0.1mol的氧化铜与足量的一氧化碳反应，求参加反应的一氧化碳的质量是_____，（利用化学方程式列式计算）。

（5）实验探究中用纯净氧气而不用空气的原因是_____。

（6）E处的大号注射器，可以引导气体流向，其另一个主要作用是_____。

[实验结论]经检验，猜想三成立。

过氧化镁（MgO2）易溶于稀酸，溶于酸后产生H2O2。过氧化镁产品中常会混有少量MgO，实验室测定样品中过氧化镁的含量装置如右图。下列说法错误的是

A.稀盐酸中加少量FeCl3溶液的作用可能是作为H2O2分解的催化剂

B.分液漏斗与锥形瓶间的橡胶管仅有使液体顺利下滴的作用

C.实验结束，需冷却并将刻度管缓缓下移至两侧液面相平再读数

D.该测定还需要的数据是样品质量和此温度和压强下氧气的密度

实验用NaCl和水配制50g溶质质量分数为5%的NaCl溶液，下列叙述正确的是( )

A.称量NaCl时把它放在托盘天平的右盘

B.将量取的50 mL水倒入盛有NaCl的烧杯中

C.实验中用到的玻璃仪器有量筒、烧杯、漏斗和玻璃棒

D.将配好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签

一些食物的近似pH如下：葡萄汁3.5～4.5；苹果汁2.9～3.3；牛奶6.3～6.6；鸡蛋清7.6～8.0，则下列说法中，不正确的是（　　）

A. 胃酸过多的人应少饮葡萄汁

B. 苹果汁能使石蕊试液变红色

C. 鸡蛋清为碱性食品

D. 牛奶比苹果汁的酸性强

下图是a、b、c 三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：

（1）若使a、c 的饱和溶液同时析出晶体，方法是__________。

（2）____℃时，a、c两物质的溶解度相等。气体的溶解度随温度的变化规律与___________（填“a”、“b”或“c”）相似。

（3）在t2℃时，a、b、c 三种饱和溶液降温至t1℃时溶质的质量分数由大到小的顺序是___________，析出晶体最多的是___________（填“a”、“b”或“无法确定”）。

（4）在t2℃时，将150 克a 的饱和溶液稀释成质量分数为20%的溶液需加水_________克。

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