题目内容

化学物质给生活带来了极大的便利，也使我们的生活变得丰富多彩。下列物质有关应用错误的是（ ）

A.金刚石：用于裁玻璃 B.明矾：用于净水

C.烧碱：用于食用碱 D.氯化钠：用于配制生理盐水

练习册系列答案
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化学与生活密切相关。请回答以下问题：

（1）引起酸雨最主要的氧化物是_____，它与氢氧化钠反应的化学方程式为_____；

（2）可用于清洗钢铁表面铁锈的物质是_____（任写一种），反应的化学方程式为_____；

（3）能用来改良酸性土壤问题的碱是_____；

（4）可用于配制杀菌剂波尔多液的碱是_____；

（5）能够治疗胃酸过多的碱是_____（任写一种），它与胃酸反应的化学方程式为_____；

（6）自然界的金属元素大多为_____（填“化合”或“游离”）态；

（7）地壳中含量最多的金属元素是_____。

实验室利用下图所示实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：

（1）写出图中仪器甲、乙的名称：甲____________；乙____________。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的________(填标号)，写出该反应的化学方程式___________。用充满水的装置C收集氧气，则氧气需从______(填“a”或“b”)端通入。

（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是___________，用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在______(填“a”或“b”)端。

（4）用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。

①对固液残留物进行过滤，应选择图中______(填标号)装置，过滤时玻璃棒的作用是__________。

②取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是________________。

如下图是化学实验中常用的几种装置。

请回答下列问题：

（1）指出有编号的仪器名称：①_____；②_____。

（2）利用上述A、B装置的组合可以制取的一种常见气体，写出实验室制取该气体的化学反应方程式：_____。

（3）若用E装置干燥生成的氧气，E中盛放的液体试剂是_____，气体应从_____端导入（填“a”或“b”）。

（4）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_____，植物油上方原有的空气对实验的结果_____（填“有”或“没有”）明显影响。

（5）写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式：_____，可选用图中_____（填标号）组装一套制取二氧化碳的装置。检验二氧化碳集满的方法是_____。

氧化汞受热时的变化可用下列微观示意图表示，据图得出的下列结论中，错误的是（　　）

A. 氧化汞受热时能分解成汞和氧气 B. 原子是化学变化中的最小粒子

C. 分子在化学变化中可以再分 D. 所有的物质都是由分子构成的

某研究性小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你参与。

（1）写出图中仪器的名称：a是_____，b是_____。

（2）实验室用B装置制取氧气的文字表达式为_____，该反应物的化学式为_____，试管口放棉花的作用是_____。若用过氧化氢溶液制取氧气，反应的符号表达式是_____，发生装置与收集装置的组合是_____。

（3）小馨在农贸市场看到，卖鱼的商贩将一小勺白色粉末加入水中，立刻产生气泡，水中奄奄一息的鱼很快活蹦乱跳起来。小明猜想产生的气体是_____，他通过实验证明自己猜想正确。他的检验方法是：取少许白色固体，放入盛有适量水的试管中，_____（写出方法、现象和结论）。

（4）查阅资料：氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液为氨水。在实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，则制取氨气的发生装置是_____，收集装置是_____。将集满氨气的集气瓶倒扣在滴有酚酞的水中，观察到的实验现象是_____、_____。

在生产、生活中，你会发现“化学就在身边”。

(1)洗洁精能清除油污，这是利用它的_____作用。

(2)上海世博会园内安装的“直饮水”机，采用“活性炭+超过滤+紫外线”净水工艺。活性炭在此起____作用，净化后的水属于____(选填“混合物”或“纯净物”)。

(3)在书写具有保存价值的档案时，规定使用碳素墨水的原因是____.

(4)化学为体育不仅雪中送炭，而且锦上添花。举重、体操等项目的运动员在此比赛前常用白色的“镁粉”搓手，这是因为“镁粉”质轻、吸水性好，可做防滑剂。“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁，它不可燃，300℃即分解，其分解的化学方程式是：Mg5(OH)2(CO3)45MgO+X+4CO2↑,则X的化学式是___:根据这些信息，还能推断出“镁粉”的另一种用途可以是____.

小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。

（探究目的）探究所得溶液的酸碱性

（提出猜想）所得溶液可能呈碱性，也可能呈酸性，还可能呈中性。

（实验验证）

实验操作
 

实验现象
 

结论
 

用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡
 

无色酚酞试液变________
 

溶液呈碱性
 

无色酚酞试液不变色
 

溶液呈_____
 

（分析与思考）

（1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是______（填写微粒符号）。

（2）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：

方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到______，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。

方案二：取样，加入金属锌，若有所泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为___________________；若无明显现象，则呈中性。

下列实验装置和试剂的组合能达到实验目的是（　　）

A．让水流过装置使硬水得到软化

B．探究分子在不断运动

C．探究化学反应遵守质量守恒定律

D．探究可燃物燃烧的条件

A.A B.B C.C D.D

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