题目内容

5．以下是煤炭资源综合利用过程中所发生的某反应的微观示意图：
则下列说法正确的是（　　）
A．图中A、B、C均为化石燃料
B．C物质是由碳原子和氢分子构成
C．D分子可以保持水的化学性质
D．此反应有单质参加，所以是置换反应

分析 观察反应的微观示意图，根据微粒的构成写出反应物、生成物的化学式及反应的化学反应的方程式，根据方程式的意义分析判断．

解答 解：由煤炭资源综合利用过程中所发生的某反应的微观示意图可知，该反应是一氧化碳和氢气在催化剂的作用下生成了甲烷和水，反应的方程式是：CO+3H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$CH4+H2O．
A、由上述分析可知，氢气和一氧化碳不属于化石燃料，故A错误；
B、分子是由原子构成的，C物质中不含有氢分子，故B错误；
C、D分子是水分子，可以保持水的化学性质，故C正确；
D、由方程式可知，该反应的生成物是两种化合物，不属于置换反应，故D错误．
故选C．

点评 本题利用了微粒模型图主要考查了有关分子、原子、物质的组成类别及物质的变化等知识．引导学生学会从微观的角度看物质，用微粒的变化分析物质的变化．

练习册系列答案
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2．天然气的主要成分是甲烷（CH4），实验室将固体醋酸钠（CH3COONa）与碱石灰（NaOH和CaO的混合物）共热来制取甲烷气体，反应的原理是：CH3COONa+NaOH$\frac{\underline{\;CaO\;}}{△}$Na2CO3+CH4↑结合如图回答下列问题：

（1）仪器a的名称是集气瓶；制取甲烷的发生装置是A（填字母序号），理由是反应物是固体，反应条件是加热．
（2）甲烷是无色、无味的气体，可采用D或E的装置来收集甲烷，请补充完整甲烷的物理性质密度比空气小，难溶于水．
（3）甲烷像氢气一样是易燃气体，点燃前应该进行的操作是验纯，写出甲烷燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）要产生32g甲烷气体，至少需要醋酸钠粉末的质量是164g．
16．根据实践实验，你认为下列课外活动不能成功的是（　　）
A．用灼烧法鉴别棉布与化纤布料B．用肥皂水鉴别硬水与软水
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13．其中X、Y、Z、R、E分别是氧化铁、稀硫酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液、二氧化碳中的一种．图中短线相连的物质间均能相互发生反应，已知X和R反应有气泡出现．
（1）X是碳酸钠；
（2）Y和Z反应化学方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（3）R与E反应的现象是红色固体逐渐溶解，溶液变成黄色，反应基本类型是复分解反应．
20．下列身边的物质中pH大于7的是（　　）
A．柠檬汁B．白醋C．食盐水D．肥皂水
10．关于金属的下列说法有错误的是（　　）
A．金属有良好的导电性
B．实验室的铁架台表面涂满灰色的油漆是为了防止它生锈
C．将镁、锌、铜的合金放入足量的稀盐酸中，固体完全溶解
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17．食盐是人们生活中的必需品．但是通过海水晾晒得到的粗盐中往往含有可溶性杂质（MgCl2、CaCl2、Na2SO4等）和泥沙等不溶性杂质而不能直接食用．有人设计了如下实验流程以除去杂质并最终得到纯净的食盐．（注：过程中加入的各溶液均过量）

（1）步骤Ⅰ中用玻璃棒进行搅拌，其作用是加速溶解．
（2）操作a、b的名称分别为过滤和蒸发．
（3）步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl．
（4）步骤Ⅳ的目的是为了除去杂质氯化钙和过量的BaCl2．
14．生活中处处有化学．
（1）青少年缺Ca（填写元素符号）会患佝偻病．
（2）下列做法有益人体健康的是CD．
A．霉变的大米洗净后食用
B．大量使用防腐剂，延长食品保存期
C．大量出汗后，适量饮用含无机盐的饮料
D．每天摄入一定量的蔬菜、水果等含维生素较多的食物
（3）合理施用化肥，可促进农作物生长，有利于农作物增产．磷矿化学式为[Ca3（PO4）2]属于磷肥（选填“氮”、“磷”、“钾”或“复合”），尿素[化学式为CO（NH2）2]中氮元素的质量分数为46.7%（计算结构保留一位小数）
（4）下列材料中，属于复合材料的是C
A．玻璃
B．有机玻璃
C．玻璃钢
D．钢．
15．下列过程涉及到的变化主要是化学变化的是（　　）
A．冰雪融化B．葡萄酿酒C．酒精挥发D．铁水铸锅

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