某化学兴趣小组用石灰石和盐酸反应制取CO2 .并验证CO2 的性质.在确认装置气密性良好后进行实验.把制得的气体通入澄清石灰水中.发现石灰水没有变浑浊.对此展开探究: (1)[提出问题]澄清石灰水为什么没有变浑浊? (2)[猜想与验证] ①甲同学认为可能石灰水已变质.他取少量澄清石灰水于试管中.向其中吹气.现象是 .说明澄清石灰水没有变质.写出该反应的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（10分）某化学兴趣小组用石灰石和盐酸反应制取CO₂ ，并验证CO₂ 的性质。在确认装置气密性良好后进行实验。把制得的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水没有变浑浊。对此展开探究：

（1）【提出问题】澄清石灰水为什么没有变浑浊？

（2）【猜想与验证】

①甲同学认为可能石灰水已变质。他取少量澄清石灰水于试管中，向其中吹气，现象是__________，说明澄清石灰水没有变质。写出该反应的化学方程式。

②乙同学认为制得的CO₂ 中可能混有HCl 。他作出此猜想的依据是__________

他用试管取少量紫色石蕊试液，再通入制得的气体，紫色石蕊试液变红，他得出结论是CO₂ 中混有HCl 气体。

③ 丙同学认为乙同学的实验结论是错误的，理由是________________________

请你和他们一起设计实验证明：

实验步骤

实验现象

实验结论

用试管取少量AgNO₃和稀HNO₃的混合溶液，通入制得的气体

CO₂中混有HCl 气体。

化学方程式

（3）【反思与评价】丁同学认为既然用盐酸会使制得的CO₂ 不纯，何不用稀H₂SO₄ 代替盐酸。请问丁同学的想法对吗？_____，理由是__________________________

【答案】

（2）【猜想与验证】

① 澄清石灰水变浑浊 CO₂ + Ca(OH)₂== CaCO₃ ↓+ H₂O

② 盐酸具有挥发性，易挥发出HCl气体

③ 丙同学认为乙同学的实验结论是错误的，理由是 CO₂与水反应生成H₂CO₃ 也能使紫色石蕊试液变红

请你和他们一起设计实验证明：

实验步骤

实验现象

实验结论

用试管取少量AgNO₃和稀HNO₃的混合溶液，通入制得的气体

产主白色沉淀

CO₂中混有HCl 气体。化学方程式

HCl + AgNO₃ === AgCl↓ + HNO₃

（3）【反思与评价】丁同学认为既然用盐酸会使制得的CO₂ 不纯，何不用稀H₂SO₄ 代替盐酸。请问丁同学的想法对吗？不对，理由是因为石灰石与稀H₂SO₄ 反应，生成的CaSO₄微溶于水，阻止反应的持续进行。

【解析】（2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，人吹出的气体中含二氧化碳气体，所以可使澄清的石灰水变浑浊；乙同学认为制得的C0₂中可能含有HCI气体，是因为盐酸具有挥发性，挥发的HCI气体混入二氧化碳中；要证明猜想，用紫色石蕊试液是不对的，因为二氧化碳溶于水可以生成碳酸，碳酸也可以使紫色石蕊试液变红，就是说有没有HCI气体紫色石蕊试液都能变红．故答案为：澄清石灰水变浑浊、盐酸具有挥发性、二氧化碳与水反应，生成碳酸，也可以使紫色石蕊试液变红；

（3）硝酸银溶液可用于检验Cl-，我们可以用硝酸银溶液与生成的气体反应，看有无沉淀生成来检验有无HCl气体；（4）碳酸钙与硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，阻止反应的进行

练习册系列答案

同步训练测试卷系列答案

新标准英语课时作业系列答案

同步练习册外语教学与研究出版社系列答案

请回答：
（1）石灰石样品中碳酸钙的质量为

g．
（2）当A装置中无气体产生时，消耗掉稀盐酸

g．
（3）15g样品最多能产生二氧化碳气体的质量多少克？（写出计算过程）

26、某化学兴趣小组用下图所示装置（省略了夹持装置）做如下实验：

研究课题：探究食品保鲜袋的元素组成．
查阅资料：碱石灰是由氢氧化钠和氧化钙组成的吸收剂；无水硫酸铜可作为吸水剂，且吸水后显蓝色．
提出猜想：制保鲜袋的材料可能是由“碳、氢、氧”中两种或三种元素组成．
实验步骤：
①按图示连接好仪器，将止水夹夹在F后的橡胶管处，B中注入适量水，当向A中缓缓注入少量水时，观察到装置B中的现象为X

G处液柱上升

，说明装置的气密性良好．
②按图示装好药品和1.4g剪碎的保鲜袋样品，除D、E、F、止水夹外将仪器按原样组装．
③向A中缓慢注水一段时间后，将已称重的D、E两干燥管和未称重F干燥管接到C的尾端．④给装置C加热，直至保鲜袋碎片完全燃烧．
⑤停止加热并继续向A中注水一段时间．
⑥分别对D、E进行第二次称重．
实验分析：
（1）根据实验原理分析，该套装置中缺少的玻璃仪器是

防止装置外空气中的CO₂和H₂O被E吸收，影响实验

．
（4）在加热装置C前，要向A中缓慢注水一段时间是为了

将装置中的空气排尽

．停止加热后继续向A中缓慢注水一段时间是为了

将生成的二氧化碳和水驱赶至D、E装置中被完全吸收

．
（5）第一次对D、E称重质量分别为82.0g、85.0g；第二次对D、E称重质量分别为83.8g、89.4g；则样品完全燃烧后产生水的质量为

1.8

g．
实验结论：
（6）该样品的组成元素一定是

C、H

．

某化学兴趣小组用如图装置（省略了夹持装置）做如下实验：

【研究课题】探究食品保鲜袋的元素组成
【查阅资料】碱石灰是由NaOH和CaO组成的吸收剂；无水硫酸铜可作吸水剂，且吸水后显蓝色；
【提出猜想】制保鲜袋的材料可能是“碳、氢、氧”中两种或三种元素组成
【设计方案】在如图所示实验装置中，利用燃烧法测定保鲜袋的元素组成
【实验步骤】：
（1）按图示连接好仪器；
（2）将止水夹夹在F后的橡胶管处，B中注入适量水，当向A中缓缓注入少量水时，观察到

的现象，说明装置的气密性良好；
（3）按图示装好药品和1.4g剪碎的保鲜袋样品，除D、E、F、止水夹外将仪器按原样组装；
（4）向A中缓慢注水一段时间后；将已称重的D、E两干燥管和未称重F干燥管接到C的尾端；
（5）点燃C处的酒精灯，直至保鲜袋碎片完全燃烧；
（6）熄灭酒精灯并继续向A中注水一段时间；
（7）分别对D、E进行第二次称重；
【实验分析】
第一次对D、E称重质量分别为82.0g、85.0g；第二次对D、E称重质量分别为83.8g、89.4g；则样品完全燃烧后产生的水为

g；
（1）F处的干燥管是为了防止空气中的水和二氧化碳在E处被吸收而影响实验结果．B处的浓硫酸起的作用是

，如果没有B则对实验结果的影响是

．
（2）在点燃酒精灯前，要向A中缓慢注水一段时间是为了

．
（3）熄灭酒精灯继续向A中注水一段时间是为了

．

某化学兴趣小组用石灰石和盐酸反应制取CO₂，并验证CO₂ 的性质．在确认装置气密性良好后进行实验．把制得的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水没有变浑浊．对此展开探究：
（1）【提出问题】澄清石灰水为什么没有变浑浊？
（2）【猜想与验证】
①甲同学认为可能石灰水已变质．他取少量澄清石灰水于试管中，向其中吹气，现象是

澄清石灰水变浑浊

，说明澄清石灰水没有变质．写出该反应的化学方程式

CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O

．
②乙同学认为制得的CO₂ 中可能混有HCl．他作出此猜想的依据是

盐酸具有挥发性，易挥发出HCl气体

．
他用试管取少量紫色石蕊试液，再通入制得的气体，紫色石蕊试液变红，他得出结论是CO₂中混有HCl气体．
③丙同学认为乙同学的实验结论是错误的，理由是

CO₂与水反应生成H₂CO₃，也能使紫色石蕊试液变红

．
请你和他们一起设计实验证明：

实验步骤	实验现象	实验结论
用试管取少量AgNO₃和稀HNO₃的混合溶液，通入制得的气体	有白色沉淀产生有白色沉淀产生	CO₂中混有HCl 气体．化学方程式 HCl+AgNO₃=AgCl↓+HNO₃ HCl+AgNO₃=AgCl↓+HNO₃

（3）【反思与评价】
丁同学认为既然用盐酸会使制得的CO₂ 不纯，何不用稀H₂SO₄ 代替盐酸．请问丁同学的想法对吗？

不对

，理由是

石灰石中的碳酸钙与硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在石灰石的表面上，阻止反应进一步进行

．

（2007?江宁区二模）某化学兴趣小组用15g石灰石样品（杂质不溶于水且不与酸反应）与足量的稀盐酸反应，进行实验探究．实验装置及相关数据如下图所示：（提示：碱石灰的成分为氧化钙和氢氧化钠，可吸收二氧化碳和水蒸汽以及其他酸性气体）当A装置中无气体产生时，测得B装置的质量增加了4.7g，C装置的质量没发生变化且无明显现象．

请回答：
（1）石灰石样品中碳酸钙的质量为______g．
（2）当A装置中无气体产生时，消耗掉稀盐酸______g．
（3）15g样品最多能产生二氧化碳气体的质量多少克？（写出计算过程）

试题分类